《伯牙绝弦》导学案(伯牙绝弦讲述了什么)

学习目标：
1．读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。
2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。
3．积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。
学习重点：
凭借课文注释和工具书读通、读懂内容，理解词句的意思。读出自己的感悟，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情，体会文言文所表达出音乐艺术的无穷魅力。
学法提示：
1.能根据注释和课外资料理解词句意思。
2.根据句子的意思来正确流利地读通课文，一边读一边在头脑中想象画面。
3.了解课文内容后，练习读文、尝试背诵。读背中感受朋友之间相互理解和欣赏的真挚友谊。
学习准备：
搜集并倾听《高山流水》乐曲，积累有关友谊的古诗或文章。
课时安排：
2课时
学习过程：
课前
一、课文导读
1．同学们，学习了《轻叩诗歌的大门》这一单元，相信大家诵读古诗的兴趣越来越浓了。学习新课之前，我们先走进有趣的古诗王国，去感受古诗的无穷魅力。
（1）桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
（2）劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 
（3）孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 
（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（5）海内存知己，天涯若比邻。
2．读了之后，你一定会被古诗中浓浓的情谊所打动！ 今天我们就一起穿越时空的隧道，走进两千五百多年前的春秋时期，走进一篇和友谊有关的古文《伯牙绝弦》。
二、课前预习
1．初读课文，我能扫清文字障碍。
（1）读题目，“伯牙绝弦”中的“绝”的意思是           ，“伯牙绝弦”的意思是                                         。
（2）读3—5遍课文，我能把带有拼音的字读正确，记在心里，然后给下列字注音：
弦（       ）      哉（       ）       兮（        ）     峨（        ）
（3）我能将本课最难写的生字书写端正美观。
                                                  

2．对照注释，、读课文，我能理解课文每一个词、每一句话的意思，并能把句子中省略的部分补充完整。
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”            ，    
                                   。
（2）伯牙所念，钟子期必得之。                                                  
（3）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。                                
                                                                   。
3．对比阅读，加点字的意思分别是：
善鼓琴                 钟子期善听                    善哉            
4．我能根据文中句子的意思，把文章读得正确流利，并能用“|”在文中标注出节奏来。
5．读了几遍课文后，让我最感动的几句话是：
                                                                                        
             &