五年级《1.生命的感动》教学设计

时间:2025-07-10

教学目标学会生字,理解词语的意思,体会句子的含义。

学习插叙的写法,体会记叙与抒情相结合的写法。朗读和背诵课文。

激发学生热爱生活,珍惜生命的情感,体会父母 养育之恩。

内容分析教学重点:理解课文内容。

教学难点:体会作者的思想感情。

教学准备

教 学 流 程个性化设计

第一课时

一 导入:

生活中,你被什么事感动过,今天,我们学习一篇文章叫<<生命的感动>>。板书课题

二 探究新知:

1 学生读课文,感知文章的内容。

提问:读了课文,你知道了什么?

2、再自由朗读课文,看文章是从哪几方面写的,你能把文章分一分段落吗?

学生回答,共同评议。

师总结:本文分为三段。

3、学习第一段

指名读课文,看一看你读懂了什么?这一段对后文起了什么作用?

学生回答。

学习第二段

指名读课文,看这段分几层?

出示课件,请同学根据大屏幕,理解回忆童年的几件往事,如何体会父母的爱及养育之恩?作者运用什么写法写的?读后你有什么感受?怎样理解妈妈的话?

学习第三段

齐读课文, 你读懂了什么?

4指导学生选择喜欢的段落读一读,总结全文,谈谈感受 。

三、总结全文

画出文中优美的抒情语句,读一读想一想,表达了作者怎样的思想感情?

教 学 流 程个性化设计

第二课时

一、整体回顾,回答课后1、2题。

二、熟读结尾两段,指导背诵。

三、自学汇报,检查汇报。

四、指名读生字

五、会用这些生字

六、书写生字。

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