鼎湖山听泉阅读训练及答案

时间:2025-06-29

一 鼎湖山听泉

【预习反馈】

一.给加点的字注音。

依偎( ) 一泓池水( ) 童稚( )

翩飞( ) 了无杂尘( ) 楹联( )

二.读懂文章的思路很重要,写景的文章可以抓住作者的观察点的变化,来揣磨作者的思路。读了本文后,你读出了作者行文的思路吗?请你完成下列空格。(友情提醒:抓住作者游山的踪迹哟!)

作者的游山踪迹:岸边→ 山中→ → (半山)。这样移步换景,逐渐地把山泉的形态和精神描摹出来了。为了整合材料和体现出观赏景物的背景,还简略地交代了时间的变化: → → 。我们不妨把游踪(空间变化)看做纬线,把时间推移看做经线,这两者交织在一起,成为纵横交叉式结构。

三.选词填空。

1.过了寒翠桥,还没踏上进山的石径,泠泠淙淙的泉声就 (A迎 B扑 C拂)面而来。

2.那半含半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常 (A绕 B趴 C偎)我膝下的爱女。

3.远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶 (A涌 B掀 C推)去。

4.钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造, (A藏 B嵌 C耸)于千峰碧翠之中。

5.有时,泉水在树木疏朗处闪过亮亮的一 (A潭 B片 C泓),再向前寻,已不可得。

四.链接阅读,回答问题。

北回归线上的绿色明珠

鼎湖山地处北纬20度 10分,靠近北回归线。在地球上北回归线附近的地区,因常年受副热带高压控制,气候炎热干燥,雨量稀少,沙漠连片,惟独我国南部和东南亚、南亚一些地区,因受到夏季海洋风影响,雨量丰富,植物繁茂。鼎湖山处在东南亚季风区内,离海又近,能接受充沛的水汽,故山地林木葱茏,生长着众多的亚热带常绿阔叶林,并保存了一个完整的亚热带森林生态系统,被誉为“北回归线上的绿色明珠”。

根据调查统计,鼎湖山面积达17000亩,森林覆盖率在90%以上,其中原始林有2000亩以上,境内有高等植物2000种,结构复杂,层次分明,林中还生活着数以百计的飞禽走兽和爬行动物种类,构成了一个良好的生态系统。其中有不少稀有珍贵树种,如:苏铁、格木等,还有鼎湖山特有树种鼎湖钩樟、鼎湖冬青等。它处于南亚热带,属热带向亚热带过渡地区,是世界上少有的特殊森林类型,受到中外科学家的重视。

1956年鼎湖山建立了国家自然保护区,1979年被联合国“人与生物圈”组织接纳为自然保护网中的一员,在此设立定位研究站,在世界17个热带生态系统研究站中,是处在最北沿的一个,具有很大的科学研究意义。(选自《中华揽胜》)

1.这段文字在表达方式上与课文有什么区别?

2.鼎湖山被誉为“北回归线上的绿色明珠”,原因有哪些?

五.阅读本文时,你遇到了困难吗?或者有什么有价值的发现吗?把它们写下来,与老师或者同学进行交流。

【课堂练习】

一.下列词语中有四个错别字,请指出并改正。

引我暇想 顿生雀跃 寻声而去 盘旋曲折 伸手欲缆

清澈透明 山鸣谷应 小心翼翼 炯然相异 新陈代谢

二.下列各句中对课文理解有误的一项是( )

A.这是一篇写景散文,按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来,但又不是简单地停留在对景色的赞美上,而是归结到对人生哲理的领悟:历史是生生不息的,美感是充满生机的。

B.本文主要内容是写鼎湖山的泉水,开头一段却首先写山中蒙蒙的细雨和雾气,这是因为雨和雾遮挡了视线,“眼不见,耳则愈灵”,突出了本文“听泉”的特点。

C.本文主要内容是写鼎湖山的泉水,但文中却用大量的文字写庆云寺的钟声和菩提树,这是因为庆云寺的钟声和菩提树都和佛教有关,这样写更能衬托出鼎湖山环境的清静,突出“听泉”的特点。

D.课文写景之中注意显示自己感情嬗变的历程:有些怅然——萌生爱意——“顿生雀跃之心”——听中悟理——美好祝愿。

三.仿照下面的例句的结构和修辞手法写一句话。

例句:我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。

仿写: , 。

四.阅读课文选段,回答问题。

入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠;深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者 …… 此处隐藏:1252字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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