文言文项籍者，下相人也 阅读答案

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。顷之项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守殷通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆服。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

——（节选自《史记·项羽本纪》）

8．下列句中加点词的含义解释有误的一项是（ ）

A．梁以此奇籍 奇：奇才

B．阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中

C．为秦将王翦所戮者也 戮：杀害

D．遂举吴中兵 举：发动

9．下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.封于项 后之览者，亦将有感于斯文

B.独籍知之耳 后之视今，亦尤今之视昔

C. 梁以此奇籍 以其无礼于晋

D.于是项梁乃教籍兵法 问今是何世，乃不知有汉

第Ⅱ卷（非单项选择题 共123分）

四、（31分）

10．把文中的划线句翻译成现代汉语。（8分）

（1）其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。（4分）

（2）吾闻先即制人，后则为人所制。（4分）

11．根据选文内容，简要概括项羽的人物形象。（5分）

12.请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过7处，划对6处即可）（4分）

乐天毎作诗令一老妪听之问曰解否曰解则录之不解则又复易之

8.【答案】A

【解析】形容词意动用法，认为……是奇才。

9. 【答案】C

【解析】两个“以”都是介词，因为。A项，第一个“于”，在；第二个“于”，对。B项，第一个“之”

是代词，代“桓楚在何处”这件事；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项。第

一个“乃”是“于是、就”的意思；第二个“乃”是“却、竟然”的意思。

10.（1）【答案】他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚国大将项燕，是被秦国将领王翦（jiǎn）杀死的。

（2）【答案】我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。

11. 【答案】1．学习上只求一蹴而就，浅尝辄止，半途而废（不足）；2．少怀壮志，抱负不凡（正面肯定）3．有才，有勇、有胆识、行事果断（正面肯定）。

【解析】题干要求简要概括项羽的人物形象，故可先从文中找出对项羽的言行举止及评价性的语句，根据句意的疏通，用自己的话概括出来即可。可分别从才学、勇气、壮志、抱负等角度组织答案。

参考译文：

项籍是下相人，字羽。当初起兵反秦时，年纪二十四岁。他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚国大将项燕，是被秦国将领王翦（jiǎn）杀死的。项氏世世代代做楚国将领，封在项地，所以姓项。

项籍年轻时，学习文字知识没学成，放弃，去学剑，又没学成。项梁很生他的气。项籍说：“学文字能够记写自己的名姓就行了，学剑只能对抗一个人，不值得学，我要学习对抗万人！”于是项梁就教项籍兵法。项籍很高兴，略微知道其中的意思，又没学完。项梁曾经因罪案受牵连 …… 此处隐藏：623字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……