荷塘风起阅读答案

记叙文就是以叙述的方式进行阐述的一种文章体裁。记叙文的阅读在考试中占有较大的比重，也是贯穿整个阅读的重要体裁。为了提高同学们对记叙文阅读的解题速度，今天小编给大家准备了一些各省市中高考试题——荷塘风起阅读答案，希望通过分享这篇，能对提高同学们的记叙文阅读能力有所帮助。

荷塘风起

〖文本导学〗

荷塘风起，吹皱的不仅是一泓碧水，更是爱荷人一方涟漪如潮的心田。此时的荷塘，因为自然的浸润而分外妖娆，也因为文明的侵蚀而渐次萎缩，于是，在荷池与荷池之间，我们聆听着柔和的风声和坚硬的叹息，与作者徘徊，再徘徊。

〖梳理与整合〗

1.给下面词语中加点的字注音，反复朗读。如果还有其它你认为很重要或比较喜欢的词语，请写在后面的方框内，积累起来。

①澹澹( ) ②刹那( ) ③鸮笑( ) ④渲染( )

⑤扁舟( ) ⑥停刹( ) ⑦宁谧( ) ⑧树杪( )

2.请在括号内填写恰当的词语，体会作者用词的巧妙之处。

①春天来到，塘水已不再是冬天的萧荡，处处( )的荷枝嫩芽，把水面激起了生气。

②但见一层一层的荷叶，像( )的都市人生，只是这里一切宁静，一切翠绿，一切婉顺着自然。

③五时半下班的车辆奔驰而过，噪音( )着花叶。

3.结合具体语境分析下面几个句子，说说它们的表达特点和表达效果。

①从枝茎到荷叶，从荷叶到荷花，从荷花到莲蓬，突变似的展现。不过是几星期，荷塘已经满溢着生命。

②那带刺的荷茎，纤细、修长、劲韧，撑住一顶荷叶，圆似斗笠，叶心是一个小盆地，向天空摊开，承受雨水，承受夜露，承受阳光!

③是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入蒸笼，油腻地端上餐桌?是人还是兽，忍心摧残了这片片清香圆绿!

④荷叶的活力像浪潮般向湖心推展开去，宽大慷慨的荷叶，亲密并肩的荷叶，把池水覆盖得失却踪影，叠起了自己的碧绿城池。

4.朗读课文，力求读出景物的特点，读出作者的思想感情。

〖探究与发展〗

5.朗读课文，请分别找出体现作者游踪变化和思想感情变化的语句，并用恰当的图式表示。

6.分组讨论，试着对文章的感情基调和思想主旨加以概括。

答：

7.选取自己喜欢的一段文字，谈谈它好在哪里，并尽量写几句精彩的点评，与同学交流。

阅读下面一段文字，完成8—11题。

站在长堤上，面朝西方。下午的阳光从荷叶上反弹过来，翠绿 ① 入眼睛。凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起，竖起，形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄，低压的一半在阴暗中，则转为深黛。千百张荷叶，霎时皆成深黛 ② 着紫黄。紫黄耀眼，碧黛深沉。风，太阳与视觉如此的偶合，闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面。观荷人的意识几乎跃出了胸腔，跃入那一片紫黄碧黛。瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的姿态，紫黄碧黛同时消失。过后，同样的光景重演，同样的彩色，同样的振奋。我站在堤边，穿着皮鞋的脚未敢涉入池水，公事包依旧沉重拉着我的肩膀。然而，我感谢那刹那的一刻，当阳光，荷叶，轻风与人，有那瞬间的多彩的神会。

8.请为文中的横线处选择恰当的词语。

① ② (映、跳、闪、举、依、托)

9.文段展现了一幅隽永清丽、声色和谐的荷风图。作者既灵活地勾画了风的形象，又重点写出了荷叶 的特点。

10.“观荷人的意识几乎跃出了胸腔”和“公事包依旧沉重拉着我的肩膀”两句话分别表现了作者怎样的思想感情?作者为什么又“感谢”“那瞬间的多彩的神会”?

答：

11.这段文字有何语言特点?请试做点评。

答：

阅读下文，完成12—15题。

说 荷(节选)

赵文英

①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。

②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对虐肆旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

④早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。惟有它在风风 …… 此处隐藏：1233字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……