《跨越百年的美丽》教学案例(《跨越百年的美丽》)(2)

我居里夫人是一位勇于探索的科学家。（师板书：勇于探索）

居里夫人说过：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”我想，这句名言能最好的诠释她发现问题、探究问题的精神。

这段话将居里夫人和别人对待问题的不同态度进行对比，更突出了居里夫人勇于探索的精神。（师板书：对比）

教师小结：是的，放射性的发现，居里夫人并不是第一人，别人却没有像居里夫人这样能够深入研究，追根寻源，弄清问题的来龙去脉。让我们一起用朗读来体会。老师读“就像是在海滩上捡到一个贝壳”，男生读写别人的语句，女生读写居里夫人的语句。（师生分角色朗读句子。）

作者通过形象的对比，让我们对居里夫人坚定地探索、执著地追求真理的精神美有了深刻印象。这种精神同样是美丽的。

三、回归主题，升华美丽。1、居里夫人身上众多的美丽深深打动了我们，现在你知道真正的美丽是什么了吗？（生交流）

师：是的，外在的美是短暂的、易逝的，只有内心存在的美才会是永恒的、不变的。居里夫人（生读板书：淡泊名利、坚定执著、勇于探索、献身科学）这些精神品质成就了居里夫人伟大的贡献！这种美丽精神也永久地定格在我们心中。 但这份美丽难道仅仅是“百年的美丽”吗？ 它是……生接：千年的美丽， 也是……生接：万年的美丽 甚至是……生接：永恒的美丽。 再次齐读课题——跨越百年的美丽 四、吟诵小诗，拓展美丽 1、看一看 课外读一读课文阅读链接中爱因斯坦的《悼念玛丽.居里》以及课外书《居里夫人》，在阅读中你可以把优美的词语记录下来，也可以把自己的感受跟别人分享，还可以把读完后的感受抒发出来。 2、吟一吟（乐声中吟诵小诗告别课堂） 跨越百年的美丽 ——致玛丽.居里 跨越百年的美丽 留给世人多少美的启迪 对科学执著追求 为科学奉献终生 还有你的淡泊名利 这美丽将永不褪色 我们会永远敬仰 你永恒的美丽 板书设计

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