时间：2026-01-22
４．展示练笔，恰当评价。可让学生要当堂宣读写好的练笔，师生共同评价。评价时要坚持用一把“弹性的尺子”，去衡量不同学生的练笔，只要此次的练笔较前次有进步，就要鼓励、肯定，让学生有收获感，要坚持人性化、发展性的评价原则。这样，才能最大限度地调动学生学语文、用语文的积极性。
上一篇：三年级下册第三单元教学建议(三年级下册第三单元作文300字)
下一篇：引导想象 学习语言 陶冶情感(引导想象法)
猜你喜欢
小学一年级语文上册第三单元测试题（冀教版）
北师大版一年级语文上册第三单元试题(北师大版
北师大版小学一年级语文上册期中测试题(北师大
小学一年级语文上学期期中测试卷（2016年冀教版
2016年北师大版三年级语文上册第五单元练习卷
小学一年级语文上学期期中测试卷（2016-2017学年
限时特价：4.9 元/份 原价:20元
支付方式：
开通VIP包月会员 特价：19元/月
注：下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况，请下载之前注意辨别，如果您已付费且无法下载或内容有问题，请联系我们协助你处理。微信：fanwen365 QQ：370150219
