浅谈学生良好自我形象的培养论文精品(学生良好的行为有哪些)(2)

可见及时鼓励和表扬是促进学生树立积极的自我形象的一个重要手段，确需好好研究，恰当运用。

总之，低年级的学生，性格和能力差别很大，但可塑性也很大，其自我形象很容易从积极走向消极，也容易从消极走向积极。而锻炼出他们积极的自我形象有利于巩固他们的心理，建立起健康向上的人生观和世界观。每一个生命都有他存在的价值，每一个人都是独一无二的，好好的对待每位学生，不断地了解他们，精心地打造他们的自我形象，将会使我们的学生拥有一份美丽而无悔的人生。这是我们教育的基本目标所在。因此班主任要关爱学生，激发学生自我价值感。挖掘潜能，促进学生自我能力的形成。及时鼓励和表扬，点燃学生积极自我形象的火焰。通过以上的方式和手段让所有的学生建立起积极的自我形象，从而提高学生素质和适应能，为社会培养出更多健康优良的人才，为我们国家国民素质整体提高而贡献出一份力量。
内容概括：这篇介绍了关于浅谈学生良好自我形象的培养，希望对你有帮助！