小学资料: 一年级; 二年级; 三年级; 四年级; 五年级; 六年级; 小升初

初中资料: 初一; 初二; 初三; 中考

高中资料: 高一; 高二; 高三; 高考

课后答案: 补充习题; 练习与测试; 课课练; 同步练习; 其他习题

阅读训练: 阅读练习题; 古诗文鉴赏; 议论文阅读; 记叙文阅读; 说明文阅读; 应用文阅读

学习方法: 学习方法; 学习计划; 课堂听课; 复习方法

学科资料: 语文; 数学; 英语; 物理; 化学; 生物; 政治; 历史; 地理; 其它学科

范文文档: 工作总结; 工作计划; 工作报告; 心得体会; 论文大全; 名言句子; 文秘资料; 公文资料; 稿件大全; 评语大全; 祝福语大全; 观后感大全; 读后感大全; 节日庆典大全; 入团入党申请书; 经典范文

美文文档: 经典美文; 情感美文; 爱情美文; 哲理美文; 日记随笔; 励志故事; 语句摘抄; 经典语录; 签名说说; 微小说; 散文诗歌; 优美句子

作文文档: 小学作文; 初中作文; 高中作文; 优秀作文

教育文库: 幼儿教育; 小学教育; 初中教育; 教学研究; 专业资料; 资格考试; 教育文库; 外语考试; 高等教育; 求职职场; 高中教育; 实用文档

谈谈在语文课中如何进行朗读教学(语文课教什么? 谈谈你对语文课程教学内容的(2)

时间：2025-07-10

总之，只要我们教师能够正确认识朗读教学，提高自身的朗读水平，精心地指导学生朗读，科学地进行朗读教学，使师生的朗读具有声请并茂的节奏，和谐婉转的韵律，呈现出作品的声音美、神韵美，达到炉火纯青的境界，就能为语文的教，学及运用奠定牢固的基础。

参考文献：

《中学语文教学参考》2004年4月刊

《语文教学心思维》杭州出版社2004年版

谈谈在语文课中如何进行朗读教学(语文课教什么? 谈谈你对语文课程教学内容的(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑

下载这篇word文档

上一篇：多管齐下全面促进学生习作能力的发展(多管齐下多措并举)

下一篇：《落叶》临场作文指导(落叶写作)

精彩图片

猜你喜欢

热门精选

经典双语美文：加油为了心中的梦想

美文赏析：花开向暖，素锦留香

经典美文：花开向暖，素锦留香

经典美文：青春如歌，携一份懂得同行

在雨中静听自己的心跳美文

浅谈当今大学教育的含金量双语美文

大家正在看

《定风波》鉴赏指导教学设计(定《赵普》表格式教学设计16(赵普的《卡罗纳》快乐练习：同步训练初三语文综合知识重点难点讲解：影子教案(动物的影子教案) 《难忘的一天》(难忘的一天作文《福楼拜家的星期天》教学设计《童年的发现》教学案例(《童年