《启明星 亮晶晶》教学实录与评析(启明星最亮)

一、活动目标

１、知道科学技术威力无穷，对发展经济、改善人民生活具有重要意义。

２、激发学生对科学技术的兴趣，鼓励他们从小爱科学、学科学、用科学，长大后为祖国的科技事业作出贡献。

二、活动准备

１、搜集了解科技方面的知识，人人动手制作一张科技小报或撰写一篇小论文，做一件小制作、小发明等。

２、参加电脑、植物、动物、环保、模型、气象小队的队员准备汇报成绩。

３、制作反映动、植物小队活动的录像片段。

三、活动过程

１、队活动开始仪式（各小队汇报人数，中队长汇报，出旗，唱队歌）

２、相声《最亮的星》。

３、主持人主持活动。

甲：自从我们中队开展争做“科技启明星”活动以来，队员们爱科学、学科学、用科学的劲头可大了。

乙：是啊！什么电脑、动物、植物、环保、气象、模型……五花八门，应有尽有。

甲：我们就像一颗颗小小的启明星，闪耀着点点喜人的光亮。这片蓝色的天空就等着队员们来点缀。（手指蓝色背景）

乙：今天，我们在这儿召开“启明星亮晶晶”主题队会，就让我们各小队八仙过海、各显神通吧！

４、模型拼装、小制作展示，同时进行电脑操作。

甲：21世纪是强调高度知识创造的信息社会，这场信息革命就是由电脑科技带动的。

乙：不懂电脑就是现代意义的文盲。启明星更应该属于你们。（奖给星星。）

５、绿鹰小队、白桦林小队汇报。

绿鹰小队小队长：我是绿鹰小队的队长，我们小队的活动队员们可羡慕啦！植物园里要是少了我们小队的兔子、鸽子，那该多没劲啊！

白桦林小队小队长：别说大话了，要说植物园，那可是我们白桦林小队的天下。没有了我们队员种植的花草树木，你们的小动物去哪里活动呀？

甲：好啦好啦，别争啦！

乙：听说你们两个小队的活动可有趣啦，能给我们讲讲吗？

绿鹰小队长：口头介绍？不！我们还有更科学的方法。瞧！电视屏幕。（放录像介绍动、植物小队的活动。动物小队清理笼子、喂鸽子兔子，植物小队种植、锄草。）

白桦林小队长：我们还有劳动的成果带给大家分享。（队员手持番薯、甘蔗、橘子、油菜等上台。）

队员a:我带来了植物园里主要的农作物油菜,我左手拿的是移植过的油菜,它长得很粗壮.右手拿的是未经移植的油菜,长得比较瘦小.我们正在进行对比实验,相信不久,移植过的油菜肯定会比没有移植过的油菜开的花更多,结的籽也更多.

队员b:甘蔗是余杭的特产,它皮薄汁多、味道甜美，可我们种的甘蔗到了丰收的季节还长得那么矮小，结也特别多。在常识老师的帮助下，我们找到了原因。原来这是甘蔗缺少足够的营养造成的。我相信，明年你再到我们植物园来的话，一定会吃到甜甜美美的正宗余杭甘蔗。

队员c：劳动是辛苦的，但丰收是喜悦的。就拿挖番薯的那天来说吧，队员们忙得满头大汗，挖出来一看却是那么大的番薯，你们猜它有多重？（队员猜重量。）

……

绿鹰小队长：我们的兔子、鸽子也拿来了。（队员手抱兔子、鸽子上台。）

（队员们进行介绍，主持人奖给星星。）

甲：多可爱的小兔啊！

乙：你们两个小队用科学的方法培育植物、养殖动物，真了不起！奖给你们特大的星星。

６、快板《科学技术威力大》。

７、主持人主持活动

甲：科学技术威力大，小动物长得顶呱呱。

乙：科学技术威力大，植物园里开鲜花。

甲：科学技术威力大，呼风唤雨都不怕。

乙：科学技术威力大，污染环境多可怕。

甲：嗳！你刚才说什么？

乙：科学技术威力大，污染环境多可怕。

甲：怎么？科学技术会污染环境啊？

乙：是啊！我问你，早上是怎么来上学的呀？

甲：我是乘妈妈的摩托车来的呀。

乙：这就是了。摩托车是科学技术的产品，但它的燃油没有充分燃烧时，也给空气造成了污染。

甲：那我问你，你是怎么来上学的呀？

乙：我是步行来的。

甲：这么说，你还为我们的环保做出了一份贡献喔！

乙：那当然喽！不过，比起我们的绿色和平小队，那我就差远了。

甲：绿色和平小队！他们来了吗？

乙：瞧！他们来了。

（1）绿色和平小队汇报。

小队长：我是绿色和平小队的小队长，队员们一定会问，为什么取这个小队名呢？因为在暑假里我去了一趟山区，发现那里的天特别蓝、水特别清，空气是那么清新。而在我们这里已感受不到这么好的环境了。所以我和几个好朋友一商量，成立了这个小队，还分组进行了调查。下面请我们的队员向大家汇报一下吧。（队员以图画结合数据的形式汇报。）

第一小组队员：我们俩调查了居民区的生活废气。每户人家都有一个排烟管，一分钟约排出1立方米的废气。一幢楼有36户人家的话，一分钟就有36立方米的废气。以一个居民区的50幢楼来统计，一分钟就会有1800立方 …… 此处隐藏：944字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……