海安隆政中学2011-2012学年度九年级语文上册12月月考试题及答案(海安隆政中学老(2)
时间:2025-06-10
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④说到风,我想起了一件事,有一年我从豆村带回一棵小枣树,栽在城里自家的庭院中,栽树之前我是下足了底肥的,可是几年过去了,并没有见它有多少长进。我很纳闷,就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境,给出两个字:缺风。对,缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西,其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树,就如同一个人得了机遇,东风来了摇一摇,西风来了晃一晃,每摇晃一次,它的根就往泥土深处扎一扎,晃着晃着,一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌,据说已经很有些岁数了,可就是长不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父亲制止道,这棵树虽然长得不是地方,但只要树头能从这凹里蹿出来,一旦招了风,不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日,风吹着呼呼地往上蹿,一年一个样,一年又一个样,如今它已经有合抱粗了,成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲,尽管岁月的风已经把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时,须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”,想必也该知足了。
⑤乡村里的许多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵树,一座山,都与风息息相关。春风归来遍地绿,它们不得不绿;秋风君临千叶黄,它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中,永远不老的似乎只有土地,只有风。一拔又一拔的风,吹了几千年,几万年,它吹走了许多东西,又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节,鸟雀在风中飞翔,蟋蟀在风中浅唱低吟……
⑥倘若没有风,这个世界多么沉寂!
18.文中多次运用了修辞方法,增强语言的表现力。试赏析文中第二段画横线句。(4分)
19. 文中说“因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。”风赋予了哪些事物怎样的诗意呢?(4分)
20. 文章描写乡村的风,在第四自然段又写到两棵树的成长,有什么用意?(4分)
21. 文中“尽管岁月的风已经把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时,须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点‘道’,想必也该知足了。”句中加点的“风”各有怎样的含义?(4分)
22.作者借写乡村的风表达了多种感情。在作者笔下,乡村的风除了自然意义的风之外,
还赋予了它特殊的含义。细读全文,请你品味作者的复杂情感。(4分)
23. 【甲】【乙】两个片段,同样描写了“风”,请从表达方式和表现内容、思想感情这三
个方面比较它们的不同点。(6分)
【甲】春风归来遍地绿,它们不得不绿;秋风君临千叶黄,它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中,永远不老的似乎只有土地,只有风。一拔又一拔的风,吹了几千年,几万年,它吹走了许多东西,又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节,鸟雀在风中飞翔,蟋蟀
在风浅唱低吟…… 许俊文《乡村的风》
【乙】时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 鲁迅《故乡》
三、(65分,其中含写字5分)
请以“幸福悄悄蔓延”为题,写一篇文章。
要求:
①捕捉生活细节,写出自己的真实感受;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600个字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。
参考答案
1、慷慨 奉献 施舍
2、逗号
3、一视同仁 一掷千金
4、(1)略
(2)薛梅教授:
兹定于12月21日下午3点在学校礼堂举办一次江海中学诗歌朗诵会。我校盛情邀请您担任本届诗歌朗诵会的评委工作。届时敬请光临指导。致以敬礼。
江海中学学生会
2011年12月18日
(称呼1分,时间、地点1分,礼貌措辞1分,落款与时间1分。)
5、略
6、抒发了征人浓烈的乡思和满心的哀愁之情。
7、视觉上以“沙似雪”、“月如霜”表现月夜下边塞荒寂,听觉上耳朵里传来呜咽的笛子,用呜咽悠扬的笛声勾起征人悠悠的思乡之情。诗人将视觉与听觉相结合,运用“有声衬无声”的艺术手法,烘托出边塞冷寂、凄清的环境特点。(视觉、听觉相结合1分,“有声衬无声”1分,冷寂、凄清1分,结合诗句1分)
8、(1)为害/甚剧
(2)蹲地上/少休
9、①等同 ②都 ③恰逢、适逢 ④ 迟钝、迟缓
10、(1)这些老鼠认为这是一只没有什么能力的猫。(“是”为1分,句子通顺1分)
(2)然后才知道猫的躲避,不是因为猫胆怯,而是等待老鼠们的懈怠啊。(“惰”1分,句子通顺1分)
11、克敌制胜必须避其锐气,运用智力;如果单凭匹夫之勇,那就无异于笨拙的大鼠。(“恶势力不会猖狂多久,正义必定会取得胜利”亦可 …… 此处隐藏:813字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……