小镇的早晨(小镇的早晨多美啊写一段话)

一、谈话导入。 
同学们有句俗话说的好：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”春天是美好的，早晨的时
光更要珍惜。今天，我们来学习一篇新的文章。读课题《小镇的早晨》 
看了课题，你想知道些什么？ 
教师小结：这篇文章写了小镇早晨的哪些景色和特点呢？ 
二、自学课文 
1、同学们用自己喜欢的方式读书。 
（1）、自学生字新词，读通课文， 
（2）、想一想：（出示幻灯） 
课文写了小镇的早晨是（ ）的、（ ）的、（ ）的。 
2、检查反馈：指名说，齐读。 
3、你喜欢小镇早晨的什么特点，请你读一读吧！ 
指名读，喜欢这一特点的同学站起来一起读，请同学一起读。 
过渡语：同学们读得真不错，现在，让我们坐上小船出发，来到江南的蚕乡小镇，去感受一下，小镇的早晨是怎么醒来的？ 
三、学习第一自然段 
1、自由读：小镇的早晨是怎么醒来的？（是木船悠闲的摇橹声唤醒的 
2、在细细地读读这段话，你读懂了什么？或者你还有哪里不懂的？ 
3、汇报学习情况： 
（1） 我明白了“河道纵横”的意思：用手势比一比。 
（2） 我明白了城市的早晨是汽车短促的喇叭声惊醒的。是说---- 
你能模仿这种声音吗？老师请男同学来当汽车司机，发出的喇叭声。悠闲的摇橹声吗？这样的喇叭声短促吗？那应该是怎样的？又短又快，课文中用了一个词是“短促”。 
你能模仿悠闲的摇橹声吗？老师请女同学来当船夫发出悠闲的摇橹声。给人感觉悠闲吗？听了这种声音心情是很舒服，很愉快的，这种舒服与愉快能从脸上表现出来吗？ 
（自由自在，轻轻地，很自然。） 
（3） 听了这两种声音，你认为课文中“惊醒” 与“唤醒”这两个词能互相换一换吗？形成了对比。 
说得好极了。那短促的喇叭声，在夜里一响，人们会一下子被吓醒的，那悠闲的摇橹声飘进你的梦乡。你会慢慢被叫醒的。 
4、指导朗读。 
能把你学懂的读出来吗？ 
（1） 指名读 3 个，评一评。齐读 练背读。出示填空。 
（ ）的早晨是（ ）声（ ）的。 
指名背3个，齐背。 
5、小结：出示单元提示。1主要写了什么。 
2 其它词语有什么作用。 
木船悠闲的摇橹声唤醒了小镇的早晨，是多么恬静啊！小镇还在什么地方向我们展示它的恬静呢？让我们来学习第二自然段。 
四、学习第二自然段 
1、自由读。思考（1）、这段话是围绕哪句话来写的？用—划出。板书－ 
（2）、写了哪些景物，用○圈出。 板书○ 
2、检查自学情况。 
（1） 这段话是围绕“小镇的早晨是恬静的。”来写的。这句话在这段中是什么句？这样的段式叫什么段式？ 
（2） 板书：霞光、拱形石桥、小船、小河。 
3、小组讨论。 
同学们，你最喜欢这里的哪一句？按照单元的提示，细细地读读，你明白了什么？有什么感受？在与同学讨论交流一番。 
4、学习反馈，体会情境。 
你最喜欢哪句话，这句话主要写什么。你学懂了什么？或有什么感受？ 
A 淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着片片银鳞；河水净的得透明，犹如一 
条碧绿的带子，静静地穿过小镇。 
（1） 这句话主要写了什么？（河水穿过小镇。） 
（2） 你从哪些词看出恬静的美？你为什么选这些词？
抓住“净、透明、带子、淡淡的、碧绿”结合插图来理解恬静。 
a淡淡的写出了太阳刚刚从地平线上升起，霞光是很柔的，万物好象都蒙上了一层薄纱。多美啊！ 
B 河水银鳞，使你想到什么？它本来指鱼身上的长满的小小的会发光的薄片，在这里我们作者说小河在淡淡的霞光下，闪烁着一片一片的闪光的鳞片，多美啊！ 
C多干净的河水，透过这“透明”的河水，你看到了什么？（学生想象说话）

 
d条净得透明的河水，一眼望去，犹如一条碧绿的带子，这使我想起了朱自清写的一句话，漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！现在，你就在小镇的河边，你会怎么说？（看图） 
（真静啊！ 真美啊！） 
e轻轻地”说明了河水流动时是多么的平静啊！静得仿佛感觉不到它在流动。 
（3） 指导朗读。指名读，看图读，背读，齐读。 
B 两座拱形石桥遥遥相对，坐落在小镇两头，不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过。 
(1)、这句话主要写了什么？（小舟在河上飘。） 
（2）你读懂了什么？ 
遥遥相对的石桥，（看图）它们你看着我，我看着你，静静地坐落在小镇的两头。多静啊！
这半圆形的桥洞使我们想到了半月形，多美啊！ 
一叶叶，悄悄，轻轻，飘，都写出了小舟的轻巧与恬静。 
（3）、指导朗读。指 …… 此处隐藏：343字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……