赵州桥(赵州桥是谁建造的)

赵州桥

教学目标：

1、理解赵州桥是一座因历史悠久、坚固美观而闻名世界的石拱桥，并由此感受到古代劳动人民智慧和才干的出众。

2、掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。

3、初步学会找出重点词句，正确理解第2、3自然段的主要意思。

教学重点与难点：

重点：初步学会找出重点词句，正确理解一段话的主要意思。

难点：找准重点词语，由点及面，理解一段话的主要意思。

教学方法：品味课文，理解感受。

教学准备：

1、课前要求学生收集有关桥的信息，并比较南京长江大桥与赵州桥的区别。

2、教具准备投影片、磁带等。

课时安排：2课时

板书设计：

1300多年——历史遗产

世界闻名

赵州桥坚固创举

智慧，才干

美观

教学过程：

第一课时

（一）交流信息，引出课题。

1．学生交流“桥”的信息。

2．比较与南京长江大桥的区别。

3．如果说现在南京长江大桥是个伟大的建筑，那么时光倒流到1300多年前的隋朝，这座桥也同样吸引了人们的注意力。（揭题）

这究竟是什么原因呢？

（二）初读课文，畅谈感受。

1．初读课文。

想想赵州桥给你的第一印象是什么？用文中的一个词概括。

2．交流反馈，简述理由。

（估计学生会说：世界闻名，1300多年，创举，坚固，美观，智慧，才干，历史遗产……请学生板演）

3、整理词语，设计板书：

1300多年——历史遗产

世界闻名

赵州桥坚固创举

智慧，才干

美观