追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十九给予心灵自由生长的空间(永远

我们对学生总是管得太宽，其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。

我们对学生总是管得太细，其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。

我们对学生总是管得太严，其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。

我们对学生总是管得太死，其实应该“给予他们心灵自由生长的空间”。

我们管得太宽，学生没有自由发展的空间；我们管得太细，学生没有自由发展的时间；我们管得太严，学生没有自由发展的权利；我们管得太死，学生没有自由发展的宁静港湾。

“宽”、“细”、“严”、“死”似乎是我们教育的法宝；“宽”、“细”、“严”、“死”却的的确确是我们教育的失败根源。

为了学生的自由发展，为了教育的明天，请我们一起努力，“给予阳光下每一个学生一个心灵自由生长的空间”。

“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了真诚爱心，“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了心意无限，“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了充分时间，“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了无限空间，“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了一个希望的未来，“给予学生心灵自由生长的空间”就是给予了一个灿烂的明天。