2010年中考语文综合测试题及答案(3)(2010语文中考题及答案)

时间:2026-01-23

 

试题预览:

综合测试题㈢

一、(22分)积累运用

1.(2分)根据拼音写汉字。

中流(dǐ)( )柱 家喻户(xiǎo)( )

( )(qiè)而不舍 根深(dì)( )固

2.(2分)仿照下文,以自己的学习生活为内容,用“也许是……也许是……也许是……总而言之……”写一段话。

也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。

3.(2分)微型阅读。

我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

①文段先从两个方面阐明格物致知精神在今天的重要性,而后 ,最后提出了对中国一代人的希望,得出全文的结论。

②文段主要运用的一种论证方法是: 。

4.(8分)综合性学习。

4月23日是“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,学校开展“书香校园,期待你我”语文综合性学习活动,请你踊跃参加到这次活动中来。

㈠(2分)大家为了激励自己多读书,读好书,决定搜集几则古今中外关于读书的名言,并把它作为座右铭以自勉。

班长说:“我打算用‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’做自己的座右铭。”那么,你打算用什么名言做自已的座右铭呢?(要求名言中必须出现“书”字。)

我的座右铭:

㈡(3分)温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说:“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”

请你也说一段话,向全校同学发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)

㈢(3分)阅读经典著作,塑造民族灵魂与性格活动中,大家搜集到了下面六部中国古代经典著作:

《红楼梦》、《诗经》、《孙子兵法》、《庄子》、《三国演义》、《史记》

(1)(2分)请把以上六部经典著作分别归在下面四类中。

①四书五经:

②前四史与《资治通鉴》:

③先秦诸子:

④古典小说:

(2)(1分)写出你读过或知道的一部中国古代经典著作的名称。(以上六部经典除外)

5.(8分)默写。

①勃勃生机: , ,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)

②漫卷情愁: , 。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

③缠绵悱恻:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 , 。

, (《蒹葭》)

④生死抉择:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。 , 。(孟子《鱼我所欲也》)

二、(12分)文言诗文阅读。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

6.(2分)诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻什么?

7.(2分)对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

公输

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋,宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所余,不可谓智,宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

8.(2分)加字变双音节词有误的一项是 ( )

A.不可谓智(明智) B.不可谓仁(仁爱)

C.不可谓忠(忠诚) D.不可谓强(强烈)

9.(2分)选出词的用法不同的一项 ( )

A.为:吾从北方闻子为梯 能以径寸之木,为 …… 此处隐藏:1161字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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