澧源中学2011-2012学年度九年级语文上册期中试题(澧源中学官网首页)

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湖南省桑植县澧源中学2012届九年级上学期期中考试

语文试题

一、积累与运用（24分）

1、下面词语中各有一个错别字，请将正确的写法写在括号内（2分）

浅滋暗长（ ） 浮想联篇（ ）

2、下列加点字注音、字形完全正确的一项：（ ）（2分）

A、虬枝 qiú 秀颀 qú 婆挲 suō 恹恹欲睡 yān

B、涸辙 hé 漪郁 yī

蕈菌 xùn 偃苗助长 yà

C、禀赋 bǐng 矜持 jīn 阔绰chuò 不屑置辩 xiè

D、皲裂 jūn 哽咽yè 谄媚 chǎn 锲而不舍 qiè

3、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上（4分）

自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是_______着的曲线；江河溪流，是______着的曲线；大海汪洋，是______着的曲线；高天流云，是______着的曲线。

A. 流动 B. 变幻 C. 翻腾 D. 屹立

4、下面一段话中画线的句子有语病，请改过来。（2分）

目前，A《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在志泉中学吃了“闭门羹”。因为担心歌曲低俗，对学生有不良影响，学校禁止在校传唱此类歌曲。B此举在学生中引起了强烈的轩然大波。

改正：A ___________________________

B ______________________

5、古诗文默写（6分）

（1）商女不知亡国恨，_____________________ 。

（2）无可奈何花落去，_____________________ 。

（3）_____________ ，长河落日圆。

（4）且夫我尝闻少仲尼之闻，__________________________ ，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。

（5）李商隐的七律《无题》中，有两句写永远相爱的决心，因其意象生动感人而流传千古，后来转而成为形容奉献者美好品行的佳句。这两句诗是________________________

6、对苏轼词《水调歌头（明月几时有）》分析不正确的一项是（ ）（３分）

A. 词前的小序，既点明了时间，又表明对弟弟的想念，交代了写作此词的缘由，可以用来当作解读作品的钥匙。

B. 问天、问月的举动，“乘风归去”想法，承接小序中的“大醉”，使作品充满浪漫和豪放，但并非真的醉态胡言。

C. “不应有恨，何事长向别时圆”的情绪贯穿全词，表明苏轼对人离而月圆的愤恨、对离别的感伤始终无法释怀。

D. 词作结尾表明作者领悟了人生哲理，化解了离愁别恨，展露出乐观旷达的胸襟，也抚慰了众多未能团圆之人的心。

7、仿照下面的例句，用其他颜色开头写句子。（3分）

例句：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

仿句：_______色是___________ 的啊!__________________________________________。

二、阅读理解（46分）

（一）阅读下面选文，完成8－12题（14分）

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

8、《捕蛇者说》选自______________，作者是__________________。（2分）

9、解释选文中的加点的词。（4分）

（1）蹙：_______________________

（2）犯：_______________________

（3）弛然：_____________________

（4）齿：_______________________

10、下列句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）

A. 未若复／吾赋不幸／之甚也

B. 而乡邻之／生日／蹙

C. 叫嚣乎／东西，隳突乎／南北

D. 退而甘／食其土／之有

11、请用现代汉语翻译句子。（4分）

（1）君将哀而生之乎？

（2）谨食之，时而献焉。

12、这段选文让你了解了怎样的社会现实？（２分）

（二）阅读下面选文，完成１３－１９题（１5分）

①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的 …… 此处隐藏：1513字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……