《草原的早晨》教学设计一(《草原的早晨》扎拉嘎胡 长篇小说阅读)

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。教学重点：识字写字正确流利有感情的朗读课文和背诵课文。教学难点：能正确、流利的朗读课文，感受草原的美丽风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学时间两课时教学过程：第一课时

一有效导入师：小朋友们，你们喜欢听歌吗?老师这里有一首非常好听的歌曲，请欣赏《草原上升起的太阳》(学生欣赏歌曲)师：欣赏完歌曲，你想到了什么?(学生自由说)说的太好了!你觉得草原美不美? 你们知道吗，草原的早晨更加美丽，想去看看吗?今天，咱们就一起来学习一篇描写草原早晨景色的文章——5、草原的早晨(板书课题，出示课题，齐读课题)

二整体感知师：早晨的草原是什么样子呢?让咱们一起到大草原上去看看吧! (放视频)你能谈谈自己对大草原的感受吗?(学生自由的说一说)

三深入文本师：这么美的草原，作者又是怎样描写的呢?让我们来读一读!打开书，读读课文，先看老师的自读要求(出示要求)学生自由读课文检查生字读音出示一类字根据学生读的情况正音(容易读错的字有：原宁门 民动)去掉拼音再各种形式读(区别形近字，音近字多音字：远和原 园宁和打动和运 门和们 木和牧养和羊 )一个字一个字的出示(学习新偏旁还有哪些字也带有这些偏旁)出示二类字正音 加拼音练习出示词语啪 啪 响亮的鞭声 打破 黎明的宁静 铺满新绿草原醒来了涌出了圈门 蹦跳着 无边的草原 牧民们跨上骏马 追赶 欢乐的羊群 远处 一群群羊儿朵朵白云 飘动 蓝天下 回荡牧羊人的歌声(各种形式读 不认识的字加上拼音去拼音开火车读 指名读)出示长句子(各种形式读)一起读课文(男女生读)四及时反馈师：课文读的真棒!那么下面老师要让大家再读一读课文，这次老师的要求可要提高了，请你边读课文，边思考老师的几个问题!(出示问题：课文描写的是哪个季节中的草原?草原上有什么样的羊儿在奔跑?这些羊儿像什么?)答案可都在课文中哦!仔细读读课文，思考问题(学生读课文老师巡视指导)师：好!你知道哪个问题的答案就回答哪个问题!(指名学生回答)出示课文中的句子：铺满新绿的草原醒来了。(相机出示：(铺满新绿)的草原

板书：铺满新绿)你可真爱动脑筋!春天来了，天气转暖，小草吐出了新芽，放眼望去，草原上到处都是嫩绿嫩绿的，真像是铺了一条绿毯子。这样的草原就是——“铺满新绿的草原”，(出示小草)所以春天的小草我们称她为新绿。草原上到处都铺满了这样的小草(出示草原的图片)，这就是铺满新绿。(板书：铺满新绿的草原)师：你还知道哪个问题的答案?老师来看看谁已经读懂了课文?(指名学生回答)(相机出示：( )的羊儿)(相机板书：羊儿 多 快乐)(出示课文中的句子：一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群)师：原来课文的第二段告诉了我们草原上的羊儿又多又快乐!(指名学生读)(指名学生回答问题3)师：(出示：一群群羊儿像( ))(出示课文中的句子：远处 一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。)(指名学生读课文)(相机板书：像朵朵白云)师：看来大家可真会思考!不但把课文读通顺了，还把课文读懂了，一起拿起书，再读一读课文吧!(全班一起朗读课文)五拓展延伸师：草原的早晨可真美呀!特别是春天的小草，又绿又多，难怪羊儿看见都那么开心呢!老师这里还有一首写小草的古诗，一起读一读白居易《草》离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。(出示 古诗一起读一读)六 指导写字(出示生字)原打 宁羊 门1.指名生认读生字，借助笔顺图自学生字，交流记忆方法。

2.教师归纳教学3.教师范写生字，学生描红、仿写。

七 作业设计练习写生字熟练读课文八板书设计 5草原的早晨 铺满新绿的草原 多 羊儿 欢乐 像朵朵白云在飘动第二课时一有效导入师：今天这节课，老师将带着大家继续去欣赏草原的风光(出示课题一起读)师：上节课，我们学习了生字词，初读了课文，了解了草原上草儿不但绿又多，(出示：草原的图片)而且草原上还有许多欢乐而又可爱的羊儿。瞧!他们正朝我们缓缓走来!(出示羊儿)小羊儿身上的字你认识吗?试试看!(学生读生字)

二 整体感知师：读的真不错，所以牧民们要带我们去欣赏草原的风光，旅行开始了，睁大你们的眼睛，好好的欣赏草原的美丽景色!(放图片，老师配乐朗读课文)师：欣赏了草原的风光，你想说什么?你最喜欢草原什么?(学生自由说)

三 深入文本学习第一段师：是啊!小朋友们说的真好!瞧!现在，草原就展现在我们眼前。(出示黎明前的草原的图片)你看到了什么样的草原?(学生自由说)对!这就叫----(老师出示：铺满新绿的草原)谁来读?(评价：你读出了小草的嫩绿 小草就如一块绿色的大地毯)(一起读)(板书:草儿绿)师：这时候，草原睡的正香，瞧!(出示太阳慢慢升上来)太阳正慢慢从东方升起来，草原就快要醒了(出示：醒来了)谁来读?(指名学生读)师：(出示读：一 …… 此处隐藏：1992字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……