鄂教版八年级语文上册第21课《特别营救》教案及练习(鄂教版八年级语文上册全(3)

报道，指记者或其他新闻工作者、爱好者对有价值的事件进行采集、处理之后，再通过相应的新闻传播途径公之于世的手段和过程。

2、归纳《生命的救助》与前八篇新闻报道在内容和形式上的不同。

⑴新闻报道的组合脉络清晰，便于读者把握事件始末；解说词以情动人，提升了事件的社会意义。

⑵新闻报道多用平实的记叙交代事件的发生、发展和结果；解说词则运用描写、抒情等多种表达方式，语言上更有感染力。

⑶在新闻报道中，我们看到了事件发展的一个又一个画面；而在解说词中，我们不仅看到了事件本身的发展，还感受到了由这件事所引发的思考。

【练习解答】

1．新闻的一般结构是什么

新闻的一般结构可分为标题(正标题、副标题、引标)、导语、主体、结语和背景。其中不可缺少的是前三部分。

2．新闻的标题、导语、主体的特点是什么

新闻的标题要醒目、抢眼、引人注意；导语是文章的第一句或第一段，概括新闻的主要内容，简洁明了；主体则翔实地介绍新闻事件的始末。

3．为什么花这么大的气力去抢救一只小动物的生命呢

金丝猴是国家一级保护动物，被列入濒危野生动植物种国际贸易公约，异常珍贵。

4．你能用简明的语言概述这三则报道的主要内容吗

《救护“国宝婴儿”有几难请献乳汁请支援育婴箱》：叙述了为救国宝，晚报公布热线电话向社会求救。

《小金丝猴住进恒温箱》：叙述了武汉市六医院为小金丝猴提供了育婴箱，小金丝猴安全了。

《“猴王”来救小金丝猴》：叙述了一个专家小组已经组成并为小金丝猴拟定了生活方案。

5．当你看到求助电话号码后，你打算为抢救金丝猴做点什么呢

可以发挥你的想像，你可以为小国宝募捐，也可以向人们宣传小金丝猴的珍贵等等。

6．小金丝猴最后定名为“楚楚”，你能说出“楚楚”这个名字的含义吗

一是小金丝猴生于楚山楚水，二是小金丝猴遇难楚楚可怜，三是小金丝猴外表美丽，楚楚动人。

7．小金丝猴夭折的噩耗传来，你心中有什么想法呢

可自由发挥。你会想到小金丝猴的死会引起人们的无比悲痛，会想到人们虽付出了关爱，但在这方面的经验太少，需要不断总结救助野生小金丝猴的经验。

8．“楚楚”标本的肢体语言是“我爱你”，你能体会设计者的匠心吗

这个造型昭示着在同一座地球家园里，生命间的互相关爱成为了人类的美好理想。

9．阅读这篇解说词，你眼前能够浮现出哪些画面

①科考队员发现垂危小金丝猴的画面。

②转送护理小金丝猴的画面。

③“楚楚”生病专家抢救的画面。

④“楚楚”标本“我爱你”的肢体造型。

10．解说词的最后提出了这一事件给我们带来了哪些思考

在“楚楚”有限的生命中，我们看到了人类通过反思，正在加倍努力追求与野生动物、自然环境和谐相处的美好理想。

11．新闻报道和解说词在内容形式上有什么不同

①新闻报道脉络清晰，便于读者把握事件始末；解说词以情动人，提升了事件的社会意义。

②新闻报道语言平实；解说词语言上更有感染力。

③新闻报道中我们主要了解事件的经过；而解说词中我们更能感受事件本身所引发的思考。

【类文品读】

“哥伦比亚”号魂断归途

据新华社电 ①美国东部时间2003年2月1日上午9时(北京时间22时)，“嘭”的一声巨响真如晴天霹雳，惊得美国南部佛罗里达州的居民目瞪口呆。按计划9时16分在这个州着陆的“哥伦比亚”号航天飞机出事了。消息随着电波迅速传遍了全美国、全世界。

②万千美国人从电视屏幕上眼睁睁地看到了那令人难以置信的一幕：蓝色的天空中出现了很大一个火球，它划出了一条长长的弧光，接着这个火球变为两个、三个、四个，随即划出两条、三条、四条长长的弧光。随着弧光的飘去，多少张脸流下了难以抑制的眼泪。最惨的是宇航员的家属，他们在肯尼迪航天中心准备迎接分离了16天的．亲人。

③“哥伦比亚”号上共有7名宇航员，其中两名是女性。7名宇航员全部遇难。

④根据关国宇航局消息，上午8时左右，正在按计划返回地面的“哥伦比亚”号报告休斯敦地面指挥中心，其左翼的温度传感器信号丢失，轮胎气压出现问题。9时以前，当地面指挥中心再次询问详细情况时，联?系中断，几分钟后即出现了上述一幕。

⑤出事时，“哥伦比亚”号返回到了得克萨斯州中部上空，当时的飞行高度为620凹米，航速为每小时两万公里，正向佛罗里达州卡纳维拉尔角方向飞行。

⑥美国总统布什在得到消息后从戴维营赶回白宫，并在随后的电视讲话中对宇航员的遇难表示哀悼。他并且表示，美国将继续进行大空探索。荚国宇航局和国防部立即召开紧急会议，采取应对措施。美国宇航局宣布进入紧急状态并决定，在有关人员对“哥伦比亚”号航天飞机出事原因进行调查期间暂停所有航天飞机飞行。