四年级语文下册:《可爱的草塘》教学设计(四年级语文下册人教版电子书)

时间:2025-07-08

教学目标

1、 有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2、 了解北大荒的可爱,培养热爱家乡,热爱自然的感情。

3、 体会文中有画、画中有诗的优美景象。

教学流程:

一、 趣味引入

1、 老师谈话:老师今天带同学们去一个好玩的地方,那儿冬天可以抓野鸡、打狍子,春天可以捉鱼,同学们想去吗?(引出教学内容:板书:可爱的草塘)

二、 新课教学

(一)、初知内容

2、 快速阅读课文,找出自己最喜欢的地方读一读。(自主学习)

3、 抽读。引入可爱之一:景色优美

(二)、教学可爱之一:景色优美

4、 草塘的景色如此美丽,我们赶紧去看看吧。找出相关的段落,同桌之间互相读一读。

5、 抽读。(老师指导,出示幻灯2)

6、 师生议读。

(1)、浪花指的是什么?

(2)、一层一层涌向远方是什么意思?草塘的景色如何?(景色优美)

7、 齐读。

8、 老师范读,齐读。

9、 望着这么美的草塘,作者怎么说的?(指导读情不自禁的说)总结作者的思想变化,板书:没意思 喜欢

10、 诗歌小结。(同桌议)

(三)、教学可爱之二:物产丰富

11、 分组学习,思考。( 幻灯3 小组学习)

12、 教师引导,解决疑问。( 幻灯4板书;物产丰富)

13、 诗歌小结。

(四)、教学可爱之三:风光奇特

14、 过渡。这么多的鱼,哪儿来得?(抽读)

15、 师生同议:奇迹是什么意思?小河的奇特表现在哪里?(幻灯5板书:风光奇特)

16、 诗歌小结。

17、 了解作者的感受。(板书:留恋)

三、 总结

18、 全文小结,诗歌朗诵。(幻灯6、7)

19、 赞美草塘。

20、 配乐朗读、背诵。(幻灯8)

21、

板书设计 景色优美

可爱的草塘 物产丰富

风光奇特

感受: 没意思 喜欢 留恋

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