《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计2(北京庆祝大会)

教学目的：

1．指导学生继承“五四”光荣传统，学习北大优良学风，确立为中华民族的伟大复兴而努力的抱负。

2．引导学生理清思路，把握文意，体会感情。注重培养学生准确的领悟理解能力、流畅的语言表达能力、科学的思辩逻辑能力三方面的素质能力。

3．帮助学生了解演讲辞的特点，训练演讲基本功。

教学设想：

1．典范课文是作者灵感的记载。学生研读课文，要感悟和激发灵气、发展智力、提高素质。这就要求教师必须在作者与学生之间创设灵性的沟通。在教学过程 中，师生都应能动互动地进行讨论和交流，共同合作，分析解决问题。

2．进行从整体立意到谋篇布局到语言表达的宏观教学。理清思路，把握文意、训练思维三者有机结合，以期有效提高学生的整体语文素质。

3．素质教育的核心是创新教育。阅读课堂教学力求体现“读书——思维——做人”的新思路。

4．注意演讲辞教学的定性定位问题。教学时应注重突出演讲辞的特点，与论说文或抒情散文或应用文的教学有所区别。

教学重点：

理清思路。思路的过程就是思维的过程，理清思路就是学习思维，就是学习江总书记科学的思维方法和优良的思维品质，就是培养思维能力。

教学难点 ：

引导学生联系自己的思想实际，联系当前的社会现实，抵制社会上的负面影响，克服不良思想倾向，树立积极正确的远大抱负。

教学方法：结构教学法（上升阶梯式）

教学手段：多媒体教学

教学时数：一课时

课前预习：

1．细读讲话，给生字词注音释义。

2．印发北大简介、北大百年华诞庆典有关资料；有关史料——戊戍变法、新文化运动、“五四”运动等；以及鲁迅《华盖集•我观北大》中的有关摘录。

3．明确学习本课的三个目标：确立理想；理清思路；训练演讲。

4．思考课后练习题，以及教师提出的若干思考题。

教学步骤 ：

一、导入 新课：

新中国第一代领导人毛泽东主席少年时期，就萌发了长大了要为中国千千万万的劳苦大众谋利益的念头。周恩来总理青年时代在天津南开中学，就提出“为中华之崛起而读书”的伟大抱负。

当今，同学们也处于青年时期，大家又有什么样的抱负呢？这是一个永远带有时代新意的老问题。在存在着权力、金钱、美色等负面影响的现实中，同学们各自的回答，能否达到积极、正确、诚信的要求呢？

可以相信，大家学习了第三代领导人江泽民总书记的重要讲话之后，应该有正确的答案。请打开课本第17页。（电脑显示江总书记相片，电脑显示课题）

二、研读新课：

北京大学（电脑显示北大古色古香校门）是中国第一所具有现代意义的国立综合性大学，闻名世界的高等学府。（电脑放映字幕1）

这所百年学府，校园景色优美，素有“高楼深院”、“湖光塔影”的独特美称。明澈的未名湖、挺秀的博雅塔，湖光塔影交相辉映，为美丽的燕园增添无限风韵。（电脑显示未名湖畔画面）整座校园，充满着清高清雅的气息，充弥着神秘神圣的韵味，充盈着与日俱进的无穷魅力。

毛泽东、周恩来、邓小平等党和国家领导人都给予北大亲切的关怀。江泽民更是关注着北大的发展。1998年5月4日，北大百年华诞庆典，江总书记作了热情洋溢的重要讲话。这篇讲话，不仅是对北大师生员工讲的，而且是对全国广大青年讲的，也是对我们今天在座的青年同学讲的。我们学习这篇讲话，要做到角色到位、认识到位、感情到位，聆听江总书记对我们的深情嘱托。

1． 整体把握：

师：这篇讲话，中心话题是什么？

生议后归纳：①为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

②为中华民族的伟大复兴而努力读书。

③教育必须为中华民族的伟大复兴服务。

④教育必须为改革开放和现代化建设服务。

⑤教育必须为经济社会发展服务。

师点评：各种看法，都有一定道理。大家可以保留意见。老师认为：第③种比较准确。中心话题，即，教育必须为中华民族的伟大复兴服务。这也是讲话的思想主线。（字幕2）

师：大家能说出这篇讲话的总体思路吗？

生议后概括：（字幕3）

① 回顾历史——期望未来。

②历史——责任——希望

③回顾历史——面对现实——展望未来

回顾历史 正视当代 展望未来

④肯定成就 明确责任 提出希望

回顾百年历史 分析当今形势 展望祖国前景

⑤赞颂北大业绩 明确时代责任 提出四点希望

师点评：各种意见，其实只有两种不同类型，一种是两个层次的，另一种是三个层次的，都 对。因为只是类型不同，本质是一样的。老师倾向于三个层次的。

2.师生共同合作,分析讲话的结构、思路、内容、语言、感情。

根据对总体思路的分析，讲话可分为五部分。第一部分是祝辞，也叫开场白。第五部分是结束语。第二、 …… 此处隐藏：1175字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……