《台阶》课堂实录(台阶优质课视频)(2)

时间：2025-07-13

师：父亲一生都在劳碌，一年的一次脚是母亲特意端了一大盘热水，你小时侯有没有受过这种待遇啊？

生：没有。

师：一年难得一次，他对这么好的待遇不大习惯了，而且今天洗了脚，要过年了，庆贺一下，就该休息了，父亲的一生都在劳动，今天脱离了劳动，就感到担子卸下了，一切都轻飘飘的。

生：“他终于觉得可以造屋了”，写出了父亲将要造房子时的欢快心情，蕴含着父亲的兴奋、迫不及待。”

生：最后，好久，父亲又像问自己又像问我，以前台阶低，地位低，现在台阶高了，生活却如此不快乐，父亲感叹自己老了。

师：老师发现一个问题，“父亲腰闪了后，不愿找人聊聊，一副若有所失的模样。”你怎么理解？

生：我认为人的愿望一旦实现，会更失落，愿望实现了，就没有追求了。

师：父亲希望造台阶，靠什么造？平时的努力劳动，此时父亲腰闪后，父亲的劳动能力没有了，感到有一种失落感。上午听报告时，一位老师说“劳动着是美丽的”父亲此时已失去了劳动能力，失去了快乐，所以失落。

生：有一种得失之患，父亲虽造了九级台阶，身体却垮掉了，我很难受。

师：表面上父亲身体垮掉了，怎么理解？

生：以前还有人嘲笑他，因此心中有股动力，现在九级台阶造好了，动力没了，人也就失去了生机。

师：同学们很细心，找了很多细节，我们综合一下，那么父亲是怎样一个人呢？

生：节俭、质朴的人。

生：勤劳、朴实、不服输、要强的人。

生：为理想而奋斗的，倔强、责任心强、有恒心、有爱心的人。

师：这是我们同学从细节中品味到的父亲形象，我也摘取了专家对父亲形象的点评，看屏幕。（理解父亲形象）

一生朗读投影。（父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。

父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。）

师：专家的点评仅供参考，我们同学有新的看法，评得还要细、好。看来同学们的能力相当强，新台阶造成后，父亲为此付出了沉重的代价，人老了，身体垮了，你们认为他这样做值得吗？可自由讨论。

生：值得，人总要生老病死，不这样做他也会变老，为理想而奋斗是很有意义的。

生：值得，我想起我的父亲，当时我家只有七、八十平方，我的一个同学到我家来，说我家好小，我爸当时很受刺激，准备买一套新的，结果看中了160平方的房子，在一楼，从五楼搬到一楼，后来有人说我家环境不大好，我爸很受刺激，又找了一处环境较好的地方，搬到了五楼，还有一个小阁楼，以后我与我父亲赛跑，我总是比他先到，我爸说人老了没办法。别人说我爸蛮能干的。我爷爷也夸奖这套房子挺不错的。

师：这位同学非常欣赏自己的父亲，在别人的赞美声中夸奖自己能干时心里特别高兴。

生：值得，人要有一个远大的理想，父亲为自己的理想造高台阶，为之奋斗，虽身体垮了，但理想实现了，而且它给后人以很大的动力，多么了不起啊！

生：不值得，刚开始时，父亲想提高自己的地位，执着地努力，但人衰老了，身体垮了，支柱倒了，有点不值得。

生：像《斑羚飞渡》中老斑羚那样，这种精神是伟大而不可抗拒的。

师：这是一种博大而深沉的爱。

生：值得，一个人活在世上为什么呢？就是为了圆自己的梦，等他老了回想起来，“啊，我是如此的伟大。”他会很高兴的。

生：父亲顽固，到老了为何不享福？我想问一下李森祥作家，现在你孝敬不孝敬自己的父亲？

师：由于时间关系，我们不再讨论下去。刚才我们从父亲身上我们看到了优秀的品质。

师：父亲那么渺小，卑微，但使我们感受到了父亲博大深沉的爱，渺小中的不平凡，以及父母对子女的爱。同学们，现在我们还很年幼，沐浴在爱的光辉中，生活在爱的蜜罐里，你有没有真正走进父亲心里？你读懂父亲了吗？请你拿起手中的作品，听老师读一则故事《认识父亲》。看文中的父亲你是怎么看的？

师深情并茂地读。

生：父亲很伟大，父爱是无私的。虽儿子离开人世，但仍按儿子活着一样，每天不忘放一双筷子，父爱是无私的。

生：父母都希望我们健健康康地长大，快乐地成长。我父亲也如此，当我考试不好时，他没责怪我，还让我多喝水，身体要紧，下次考好。我想回家与父亲交流一下，感受那份爱。