《从百草园到三味书屋》同步达纲练习(从百草园到三味书屋)

一、基础知识

１、给下列加粗的字注音：

⑴ 积攒______ ⑵ 攒凑______

⑶ 系鞋带_____ ⑷ 关系______

⑸ 吓唬_______ ⑹ 恐吓______

⑺ 强迫_______ ⑻ 强大______

２、按拼音写汉字：

⑴ 确záo（ ） ⑵ 寻mì（ ） ⑶ chěng（ ）罚

⑷ yōng（ ）肿 ⑸ bó（ ）学 ⑹ 花pǔ（ ）

⑺ 丑lòu（ ） ⑻ 延mián（ ）

３、改正下列句中的错别字（形近字易错）：

⑴ 天气那么暖合，那么晴郎。（ ）

⑵ 我本来打算称那一阵喧闹偷偷遛到我的坐位上去。（ ）

⑶ 你们可以想像，我那时多么脸红，心多么荒。（ ）

⑷ “你真是丑得历害！”野鸭们说。“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们到也没有什么大关系。” （ ）

４、选词填空：

⑴ 肥胖的黄蜂______在菜花上。（ ）（准确使用动词）

Ａ、爬 Ｂ、伏 Ｃ、趴

⑵ 冬天的百草园比较的_______。（ ）（准确使用形容词）

Ａ、枯燥 Ｂ、无味 Ｃ、没劲

⑶ 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最________的书塾。（ ）

Ａ、严厉 Ｂ、严酷 Ｃ、严格

⑷ 无论什么困难的事，______硬着头皮去做，就______过去了。（ ）

Ａ、只有 跑 Ｂ、只好 走 Ｃ、只要 闯

５、根据课文原意，写出下列加粗词的同义词：

⑴ 晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。（ ）

⑵ 倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。（ ）

⑶ 第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（ ）

⑷ 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。（ ）

６、依据解释写出相应的成语：

⑴ 人声嘈杂，好像锅中的水在沸腾。（ ）

⑵ 很少有人到这里来。 （ ）

⑶ 人的兴致高，情绪饱满。 （ ）

⑷ 襟怀坦荡，公正无私。 （ ）

７、下面几句话，反映了作者怎样的心情？（分析心理）

⑴ Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

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⑵ 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。

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⑶ 我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。

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８、解释加粗词在句中的意思：

⑴ 拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏。

鉴赏：_______________________________________________________

⑵ 他是本城中极方正、质朴、博学的人。

方正：_______________________________________________________

⑶ 他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

机关：_______________________________________________________

⑷ 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

人声鼎沸：___________________________________________________

９、指出下列句子使用的修辞方法：

⑴ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）

⑵ 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。（ ）

⑶ “闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（ ）

⑷ 那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太。（ ）


二、阅读

１、阅读下文，回答问题：

①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人(将自己的全形印在雪上 ）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

⑴ 理清这段话句与句之间的关系，划分层次，归纳屋意。（分析段落层次，概括大意。）

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⑵ 作者描写雪地捕鸟，采用了______的写法，先说百草园的冬天__________，再说下雪后__________，__________，__________。

⑶ 作者写“捕鸟”时注意过程的描写。先写捕 …… 此处隐藏：1776字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……