《〈论语〉十则》教学实录及评点(论语十则秒懂百科)

师：我想向同学们请教成语“不耻下问”是什么意思，谁能帮助我？

王林：这个词的意思是“向别人请教问题是一件光荣的事情”。

朱姝：应该是“不把向别人请教问题当作一种耻辱”。

鲍迪：“不耻下问”的意思是“不认为向不如自己的人请教是一件可耻的事情”。

师：谢谢大家告诉我这个词的意思，我觉得鲍迪的解释好像更准确一些。你们说我刚才的做法算不耻下问吗？

生（齐答）：算！

师：那你们知道“不耻下问”这个成语最先是谁说出来的吗？

多数学生：孔子！

师：你们怎么知道是孔子呢？是知道我今天要讲《十则》猜测的，还是以前就知道？

多数学生：以前就知道！

师：同学们真不错。看来今天这节课很容易上好了，因为你们对孔子并不陌生。你到底知道孔子多少呢？谁有这方面的知识，请告诉我和同学们。

黄哲：孔子是春秋时的鲁国人，名丘，字仲尼，是古代伟大的教育家和思想家。

师：说的不错，但你说话好像没有逗号哟，说话要有停顿，对不对？

皮亚捷：孔子生于前５５１年，死于前４７９年。

师：哦，也就是说这个老头儿如果活到现在的话应该有二千五百多岁了！

鲁阳：孔子有一本书叫《论语》。

师：鲁阳刚才这种说法正确吗？（学生没有反应过来）他说孔子有一本书叫《论语》，也就是孔子写了这本书，这种说法对吗？

林姗姗：不对。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，并不是孔子写的。

师：那《论语》是谁写的呢？

林姗姗：是孔子的弟子整理的。

师：说的不错，更准确的说应该是孔子的弟子和后学整理编辑的。你们还知道有关《论语》的哪些知识吗？

李思：《论语》共有２０篇，是儒家经典著作之一。

师：同学们对孔子和《论语》真的了解不少。现在老师还给大家补充一点，孔子被后人称为“圣人”，“万世师表”，从中你可以看出他是干什么的？

少数学生：是老师。

师：对，谭老师跟孔子还是同行呢！孔子之所以得到这么高的荣誉，是因为他在教育上取得了卓著的成就，他有弟子三千，贤人七十二，他提出了很多经典的有价值的理论，《论语》这部书也成了“五四”运动以前两千多年来学童的必读书，并有了“半部《论语》治天下”的说法。你们说，这都表明了什么？

多数学生：孔子的成就大，《论语》的价值高。

师：确实如此。那我们今天就采撷《论语》中的几束小花，一起来感受孔子言论的魅力。

师：请大家翻到课本的４４页，先读导语，然后自由朗读课文１～２遍，不认识的字可查辞书或请教小组成员完成，也可以问我。

（学生自由朗读课文。）

师：我找两名同学把课文读一遍，一名读１～５则，另一名读６～１０则，谁来？（朱姝读１～５则）她有读错的地方吗？

陈瑶：她把“女（音 rǔ）”念成“ nǚ”了。

师：对，这个“女”与“汝”同音同义。还有错误吗？老师听出了两处错误，“为人谋而不忠乎”中的“为”是第四声而不是第二声，但本文其他地方的“为”都读第二声，“诲”应是第四声而不是第三声。请在相应的字上标好拼音。（胡俊读６～１０则）他又读得怎么样呢？

鲁阳：他把“己所不欲”读成了“已所不欲”。

黄诗琪：他把“松柏（音 bái）”读成了“松柏（音 bó）”。（学生笑）

师：大家不要笑。这个字确实是个多音字，但这个地方应读什么音？（生齐答 bái）对，应该读 bái。胡俊，你记住了吗？

师：现在，老师也想读一读，请同学们听老师读两则。（老师读１～２则）认为老师读得怎么样？有挑战老师的吗？

黄诗琪：您刚才读错了一个字，您把“三省（xǐng）吾身”读成了“三省（shěng）吾身”。

师：我读成“ shěng ”了吗？（很多学生说老师没有读错，读的是“ xǐng ”，黄诗琪很尴尬）哦，我想，黄诗琪同学肯定非常注重这个多音字，以至于老师读“ xǐng ”她都误听成“ shěng ”了。同学们，黄诗琪这种敢于指出老师问题的品质要不要提倡啊？

生：（齐答）要提倡！

（黄诗琪笑了。）

朱姝：我觉得您读第一则时，问的语气读得不充分。

师：真的吗？那谁能读出这种问的语气呢？（王林摇头晃脑的读，读得很有韵味，但把“说 yuè ”读成了“说 shuō ”，全班大笑）读得真不错，我还以为孔子来到了我们班呢！读古文就要读出韵味。不过，这个“说（yuè）”可不读“说（shuō）”，王林，看一看注解，应该读什么？什么意思？你记住了吗？

（王林笑着点头。）

师：好，现在同学们再自由的读一遍课文，尝试读出韵味来。（学生自由朗读后，齐读一遍，教师在黑板上写出学生发音不准的字： …… 此处隐藏：991字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……