《小小竹排画中游》教学札记(小小竹排画中游)(2)

生：我学会了很多生字。

生：我看到了江南的美景。

生：我知道了新疆是“瓜果乡”。

……

设计意图：让学生自己总结这节课的收获，同时把课堂的重要环节进行回顾和提炼。

五、回顾与反思

针对低段儿童通过形象认识世界的规律，本课教学中，我采用两种方法创设教学情境，即运用多媒体，以生活展现情境，把学生带入大自然，把鲜明的情境展现在孩子眼前；以图画再现情境，把课文内容形象化，使孩子乐于接受，易于理解。加强孩子的真实体验，引发孩子和书本和教师间的情感共鸣，培养学生热爱祖国美景，热爱大自然，热爱祖国语言文字的情感。