《风筝》学法指导(风筝的教学方法)

一、初读课文，自学生字词

１、轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍：

⑴自读，互读。

⑵不理解的词语。

２、检查字词掌握情况：

⑴我来考考你：

一人拿着生字卡片，另外一个人读出读音，然后再组词（如有可能再说一句话）。

⑵我来说你来猜。

二、读句子理解内容，体会人物的心情变化

我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。

我们垂头丧气地坐在田埂上。

１、分别找出这几句话。

２、连起来读这几句话，整体体会“我们”当时心情的变化过程。

３、找出最能表现当时心情的词语：

自读，挑战读。

４、练习用上面几个词说几句话，描述一下自己在生活中或学习中遇到困难、麻烦时的表现。