《乌鸦喝水》教学目标(《乌鸦喝水》教学设计)

认知目标：认识“乌”“鸦”等9个生字，会写“可”、“石”等6个字。

能力目标：能正确、流利、有感情朗读课文，会背诵课文。

通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。

情感目标：懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。