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《比尾巴》教学设计之三(2)

时间：2025-06-20

2.由扶到放，运用朗读方法。

在学习3、4节时，放手让学生自己圈重音、划连线、读语调，然后师问，生答，要求做到答题完整。

3.形式多样，强化朗读训练。

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