通过这样的解读思路，课文的总体“命意”也就大致可以探究出来。

“命门”的精准选择，“命脉”的切实有效，最终可以将文章的本质“命意”显露出来。“窥点见面阅读法”运用于课文解读的教学中，可以使我们的阅读教学立足于培养学生整体感知文章的能力，提高他们整体分析、理解、概括、提炼文章的水平，使他们最终能高效准确地把握一篇文章。作为一种阅读策略，其实用价值正在于此。