高中语文须背诵及熟记的句子(3)

23课：《愚溪诗序》(柳宗元)

115、溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。

116、予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。

24课：《赤壁赋》(苏轼)

117、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

118、少倾，月出于东方之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万倾之茫然。

119、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

120、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

121、西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。

122、舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。

123、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄浮游于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

124、唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为生，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之共适。

(第四册)

21课：《逍遥游》(《庄子》)

125、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。

126、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

21课：《虎丘记》(袁宏道)

127、凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。

128、比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用。一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。

(第五册)

18课：《齐桓晋文之事》(《孟子》)

129、挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。

130、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。

131、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于途矣。

132、老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

标点符号用法表
佚名 名 称 符号 用 法 举 例 句 号 。 表示一句话说完之后的停顿。 语文是一门基础学科。 逗 号 ， 表示一句话中间的停顿。 他为自己想得少，为别人想得多。 顿 号 、 ①表示句子中并列的词或词组间的停顿。
②表示次序之后的停顿。 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
第一、……第一、……第三、…… 分 号 ； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 冒 号 ： 用来提示下文。 标号主要有下面四种：引号、书名号、省略号、破折号。 问 号 ？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。 谁有办法把这头大象称一称？ 感叹号 ！ 表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。 老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” 引号 “” ①引用说话或文章晨一段文字。
②表示特指的词语或反语、讽刺。 白求恩大夫说：“我是来工作的，不是来休息的。”
战士们决心砸烂敌人的“乌龟壳”。 书名号 《 》 表示书籍、文章、报刊、影片等名称。 我家今年订了《浙江日报》、《参考消息》、《中国儿童报》等五种报纸。 省略号 …… ①表示说话未完或余意未尽。
②表示声音断续。
③表示重复词语或列举的省略。 我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”
“你们……将来……”他的声音越来越小。
古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下…… 破折号 —— ①表示解释部分或说明部分。
②表示意思的转折。
③表示声音的延续。 这是一年的最后一天——大年夜。
训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊！
大家就随着女老师的手指，齐声地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

为了记住标点符号的用法，我们可以背诵下面的“标点符号歌”： 一句话完了，划个小圆圈〔。〕
中间要停顿，圆点带个尾〔，〕
并列词语间，点个瓜子点〔、〕
总结导语前，上下两圆点〔：〕
并列分句间，圆点加逗点〔；〕
疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕
命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕
引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕
转折或注释，一横写后边〔——〕
意思说不完，六点紧相连〔……〕