高中语文文言文实词(2)

——日夜盼望着您的到来，怎敢反叛呢？

③临近

并、汾乔木，望秋先陨。（《采草药》）

——并州汾州一带的乔木，临近秋天就先落叶了。

（2）名词

①希望，打算

三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）

——三十天（您）没有回来，就请允许我立太子为王，以断绝秦国要挟的念头。

②名望，声望

先达德隆望尊，门人弟子填其室。（《送东阳马生序》）

——老前辈德高望重，学生多得挤满了他的书房。

③农历的每月十五日

予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（《五人墓碑记》）

——我还记得周蓼洲先生被捕，是在丁卯年三月的十五日那天。

恶，读音一：è

（1）名词

①坏事，罪恶

不幸吕帅孟构恶于前，贾余庆献谄于后。（《〈指南录〉后序》）

——不幸先有吕师孟和元军暗中勾结做坏事，后来又有贾余庆向元军讨好。

②坏人，恶人

惧谗邪则思正身以黜恶。（《谏太宗十思疏》）

——害怕谗佞 邪就要考虑使自身端正来斥退恶人。

（2）形容词

①丑陋，样子难看

花过而采，则根色黯恶。（《采草药》）

——开过花后再采，根的颜色就暗淡难看了。

②坏，不好

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》）

——被子用了这么多年，像铁一样又冷又硬，我的爱子睡相不好，把被里都蹬破了。

③险恶．凶狠

而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（《〈指南录〉后序》）

——但是危险凶恶的境况层出不穷，不是在人世间所能忍受的。

读音二：wù

（1）动词

①憎恨，厌恶

所恶有甚于死者，故患有所不避也。（《鱼我所欲也》）

——憎恶的事情有比死亡更厉害的，所以有些灾祸就不去躲避了。

②嫉妒

表恶其能而不能用。（《赤壁之战》）

——刘表嫉妒他的才能而不能任用他。

读音三：wū

以小易大，彼恶知之？（《齐桓晋文之事》）

——用小的牲畜换掉大的，他们怎么懂得您的心意呢？

微，wēi

（1）形容词

①隐蔽，不清晰

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。（《梦游天姥吟留别》）

——海上来客谈论瀛洲，（大海）烟波浩渺，实在难以找到。

②微小

岭峤微草，凌冬不雕。（《采草药》）

——两广五岭一带的小草，严冬时节也不枯萎。

③轻微

动刀甚微，謋然已解。（《庖丁解牛》）

——动刀很轻，哗啦一下子就把整个牛分解开了，像土一样散落到地上。

④地位卑微

猥以微贱，当侍东宫。（《陈情表》）

——我凭着卑贱的地位，却担任侍奉太子的职务。

⑤不显露的，隐藏其高贵身份的

从数骑出，微行入古寺。

——带领数名骑兵出来，改换身份出行，进入一座古寺。

⑥精妙，深奥

其文约，其辞微。（《屈原列传》）

——他的文章简练，用词精妙。

（2）动词

①没有，一说“除了”

微斯人，吾谁与归。（《岳阳楼记》）

——没有这样的人，我又和谁在一起呢？

②不是

微独赵，诸侯有在者乎？（《触龙说赵太后》）

——不只是赵国，诸侯中还有子孙继续当权的吗？

③衰败，衰弱

天下分裂，而唐室固已微矣。（《教战守策》）

——天下分裂，唐王朝当然因此就衰败了。

（3）副词

①表程度，稍微，微微，略微。

见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》）

——看他放箭十支有八九支射中的，只是略微点一点头。

②表情态，暗暗地，隐约地

微察公子，公子颜色愈和。（《信陵君窃符救赵》）

——暗暗的观察信陵君，信陵君的神情更加温和。

借用比拟的修辞手法扩展语句

借用比拟的修辞手法尤其是拟人，能使扩展后的语句更加生动形象，更富有感染力。如：将下面给出的几个词语扩展成为意思连贯的一段话，不得少于35 个字

早晨太阳树上的鸟儿树下的流水

该题中的“太阳”“鸟儿～流水”三个词语均可以运用拟人的修辞手法来加以描绘，从而使语句得到扩充和丰富。如下面的语句

早晨大阳露出红形形的笑脸挑着担似的，慢慢地从地千线上爬了上来。树上的乌儿跳着舞，婉转地叫着树下的流水唱寿歌，欢快地流向了远方。

佗)

借用排比的修辞手法扩展语句

排比，既可以是句与句之间的分句排比，也可以是句子内部成分与成分之间的短语排比。无论借用哪一种形式，都可以用来对语句进行扩展，使之更加丰满而有气势。

借用比喻的修辞手法扩展语句

在比喻修辞格的大家庭中，能借用来扩展语句的修辞手法有很多，如明喻、暗喻、博喻等。借用比喻，不仅能使语句得以扩展，而且还可以使扩展后的 …… 此处隐藏：173字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……