阅读欢乐岛。我爱红蜡烛在岁月的跑道上，我多么珍爱老师的脚步，

阅读欢乐岛。
我爱红蜡烛
在岁月的跑道上，
我多么珍爱老师的脚步，
您总是把光亮送给我们，
像一只红蜡烛，
照亮了我们的视野，
为我们铺一条闪亮的路。
您点燃着知识的火花，
照射在我们心灵的深处，
那燃烧的感情，
多像一支红蜡烛，
我们学习，我们歌唱，
向着美的目标奔赴。
您的鬓发斑白了，
心也像蜡烛的赤朱。
年华表上的字字句句，
还保存着您的热度。
您追求光明的一生，
照亮了我们的征途。
1．诗句中用了________的修辞方法，把________比作________。
2．老师一生追求的是________的一生，是________的一生。
3．连线。
照亮　　　　　　征途
点燃　　　　　　闪光的路
铺设　　　　　　知识的火花
4．老师对工作的热忱始终没变，只有什么变了？用“____”标在文中。
5．诗歌表达了作者怎样的思想感情？
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参考答案：
1．比喻　老师　蜡烛
2．光明　奉献
3．照亮——征途　点燃——知识的火花　铺设——闪光的路
4．鬓发斑白了
5．热爱老师。