关于初中数学预习作业的设计的探讨

【摘 要】新的数学知识对学生来说，需要一段时间去理解，如果学生不学会提前预习，老师上课时往往对新的知识无法理解，降低了课堂学习的效率。初中生对预习还是比较生疏，需要老师设计预习作业，帮助他们培养良好预习的习惯。

【关键词】初中数学；预习作业；探讨

学生的预习能力要从初中数学教学开始抓，到了高中之后数学难度变大，学习任务重，高中时期不利于培养学生的预习能力。如果学生在初中时形成好的预习习惯，那么对他们高中学习也有很大促进作用。

一、初中数学预习作业的目的

数学老师为什么要设计预习作业呢？设计预习作业对学生成绩的影响又是什么？在初中数学老师探讨数学预习作业的设计前，需要了解其目的，不少老师对预习作业的重要性都不了解，看到别人做也跟着做。

1.发现问题

学习，就是要解决问题，那么找到自己的疑问是解决问题的前提。如果初中数学老师教完一节内容，学生都没有什么疑问，那么还要老师教学干嘛？学生没疑问说明两个方面的问题，一是学生已经懂了，不需要老师教学；二是学生还没懂，在装懂而已。大多数都是第二种情况。这也是为什么在教学时候老师感觉不出学生有什么问题，但一旦考试，就发现原来学生还有很多不懂。