草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行观察，提高科学探

究的能力，学会与人合作;让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法;学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果;运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。

4在养蚕的活动中发现生命的发展变化，及动物和食物、动物和环境等多方面的认识，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍

爱生命、保护生态环境的教育。在经历对蚕进行养育的过程中，

能进行简单的观察和描述，能按蚕的不同生长时期进行动态观

察、细节观察，能对蚕的身体变化进行比较和测量。能在活动过

程中提出问题，发现更多的观察内容。

5、学生在课堂教学过程中，乐意以各种不同形式参与到一系列的观察研究活动中，获得各种观察研究活动的经历，能在小组

或班级里交流自己的观察研究发现;能获得关于物体沉浮与物体大小、轻重关系的认识，感受到物体沉浮与液体的关系;能解释一些简单的沉浮现象。能按要求设计、制作出简单的小船和“潜

艇”。

6、引导学生从观察身边的物质开始，研究观察物质之间相互混合、溶解的现象;鼓励学生对观察研究活动中观察到的各种现象、结果进行想像并作出自己的解释;激励学生在课外独立进行一些物质之间的溶解和不溶解的观察活动，以及对饱和溶液的分

析、结晶过程的观察活动。在活动过程中培养他们细致的观察习

惯和态度，渗透科学的思想和方法，引导他们科学地进行观察和

第 11 页共 18 页