学生处采取原则性与灵活性相统一的原则，对事不对人，考核中严格执行班主任考核方案，不徇私情，坚持考核内容、扣分项目、考核分数公开制度。全面、准确地反映班主任的工作成效，一学期下来，没有班主任来反映考核不公等情况，通过我校的班主任考核的效果表明我校学生工作正向着规范化、系统化、科学化的方向发展。

2、新班主任的培训工作

本学期以来，招生人数的大增，校区班级增多，在班主任队伍中，新班主任就有3人。班级管理是一个系统复杂的管理过程，新班主任由于刚从大学毕业就走向工作岗位，班级管理缺乏经验，处理学生问题还不够妥善，适应学校管理还有一段距离，为了加强班主任队伍建设，帮助新班主任尽快实现角色转变，更好地履行岗位职责，胜任教育教学工作，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的骨干作用，本学期学生处王老师对新生班主任传授经验，解决一些实际事情和困难。让新班主任受益匪浅。经过王老师的传授使新班主任初步了解了大专学生的特点、了解了作为班主任的基本要求。通过工作布置；班主任经验交流会；班主任工作总结；增强班主任的工作责任性和科学性，相互学习，共同提高。

3、新生接待及军训

2011级新生入学，学院为迎接2011级新生的到来做好了充足准备，设有

接待室，各个部门做好接待工作。学生处由新生班主任接待学生，要求学生填写个人信息，并和家长沟通在校的相关事宜和了解学生的情况，接待完毕班主任签字。然后由学生志愿者带领学生去领取被褥等生活用品，领取完毕学生签字。之后由学生志愿者带领家长和学生去寝室，舍务老师告诉一些寝室的环境和注意事项。