四风问题清单

关心没有全面。

2、思想直白，不近人情。只追求最终结果，不讲工作过程。对学生讲话态度过于生硬，特别发现一些同学的学习纪律出问题时，更是严厉指责，恨铁不成钢。不能很好的接地气、通下情，有时不顾本地实际情况，在落实上级部署的工作时出现“中梗阻”现象。

3、行动迟缓，不敢放开。对于学生与家长的有关问题，绕道走，不愿意得罪人，碰到问题往上交。求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，盲目自信。

（三）享乐主义

1、只想安逸，不想工作。作为一教师，应该知道怎么做，工作累是正常的，但是有时还是存在侥幸心理，不愿意多干活，多教书，多盯自习，多与学生聊天，多与家长沟通。

2、精神懈怠，进取不足。最为一名老师，骄傲情绪蔓延，滋生享乐主义，陶醉于已经取得的成绩，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有时奉行及时行乐的人生哲学，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高，在待遇方面稍差一点心理就不平衡。

3、艰苦没有全面，奋斗不足。教师应该安于清贫，专心教学，受社会上的影响太重，贪图享受，喜欢大房子，羡慕有钱人，一心一意想着养家糊口，而不是为了学生的教育事业奉献青春。对勤俭持家的精神逐渐淡忘，也不能从实际出发。

（四）奢靡之风

1、铺张浪费，功利主义。作为一名中学的教师，党性修养没有全面强，接受学生、家长的监督还不深入，对科学政绩观、