第二届翻译专业教学与教法研修班资料

翻译概论 Introduction

主讲：许 钧

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第一章 翻译概说

要研究翻译，诸如翻译的本质、翻译的可行性、翻译的功 能、影响翻译的因素、翻译与文化交流的关系等问题都是 绕不过去的。 “翻译是什么”的问题涉及对翻译本质的讨论。只有将翻 译活动置于广阔的文化背景之下，通过考察影响、制约它 的种种内外部因素，才能更好地界定、理解这一渗透到人 类社会各个领域的重要活动。 “翻译的是什么”的问题涉及对翻译中的意义与交流问题 的讨论。对意义的探究之于翻译是第一位的，因为它关系 到对人类交流的可能性及可能性程度的理解。 “翻译有何作用”的问题涉及对翻译功能的探讨。历史上 ，翻译对于同一民族内部的文化传呈以及不同民族之间的 文化交流都起着至关重要的作用，因此应该对它的历史作 用给予正确的评价和定位。

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第二章 翻译是什么？

翻译是一项历史悠久的实践活动，人们对于翻译的思考也由来已久。 然而，在很长一段时间里，人们更多的是从翻译的得失与困难，以及 对翻译方法与技巧的探讨这两个方面来认识翻译的。 不论是翻译的过程还是翻译的结果，都有着丰富的形态和各种特点。 翻译活动的丰富性，为我们采用多重视角考察“翻译是什么”问题提 供了可能性和必要性。 翻译的语言学研究把翻译从经验主义中解放出来，为翻译研究打开了 科学的大门，在历史上第一次赋予了翻译研究以科学的性质。 翻译不仅仅是一种纯语言层面的活动，更是一种重要的文化实践。翻 译研究的文化转向大大拓展了翻译研究的空间，翻译活动在各种文化 理论的观照之下，呈现出多个不同的侧面。 当各种学科的理论介入翻译研究领域之后，翻译研究的领域看似在不 断扩大，却又潜伏着一步步失去自己位置的危险，面对这一危险，我 们不能不清醒地保持独立的翻译学科意识。 翻译具有社会性、文化性、符号转换性、创造性和历史性等本质特征 。它是以符号转换为手段，意义再生为任务的一项跨文化交际活动。 随着人们对翻译的形而上思考的进一步深入，翻译的本质将会得到更 全面、更深入的揭示。

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第三章 翻译是如何进行的？

翻译“过程”一词，是指翻译的动态意义，有广义和狭义 之分。 狭义的翻译过程，是指翻译者对具体文本的转换活动过程 ，即译者将出发语文本转换成最终的目的语文本的过程， 译者的理解与再表达是这一过程的两个基本步骤。 理解活动是译者主体性投入的创造性活动，它具有客观性 和历史性，它诉诸于阐释者的自由，但这种自由不是任意 的，而是

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