机械基础课程,绪论,供教师第一节课使用,通用版。

第一章 绪论(一)教学要求1、本课程研究的对象和内容 2、本课程的地位和作用 3、本课程的特点及学习方法介绍

(二)教学的重点与难点机器、机构、机械、零件等概念的掌握；机构的受力分析。 机器、机构、机械、零件等概念的掌握；机构的受力分析。

(三)教学内容§1—1 引言 §1—2 课程研究的对象和内容 §1—3 本课程的性质和任务

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§1—1 引言 课程特点是一门具有工程特色的、 是一门具有工程特色的、极为重要的技术基础课 联系工程实际紧密、 联系工程实际紧密、讨论共性问题

基础课

技术基础课 机械设计基础

专业课

比基础课更接 近工程实际

承上启下

比专业课有更宽的研 究面和更广的适应性

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§1—2 课程研究的对象和内容一、研究对象 机械：机器和机构的总称。 机械：机器和机构的总称。 机器的三个特征： 人为的实物组合； 机器的三个特征：①人为的实物组合；②各运动单元具有确 定的相对运动； 必须能做有用功，完成物流、 定的相对运动；③必须能做有用功，完成物流、信息的传递 及能量的转换。 及能量的转换。 机器的组成：原动机、工作机、传动部分、自动控制工作机。 机器的组成：原动机、工作机、传动部分、自动控制工作机。 机构： ①②两特征 两特征。 机构：有①②两特征。 机器和机构的明显区别：机器能做有用功，而机构不能， 机器和机构的明显区别：机器能做有用功，而机构不能，机 构仅能实现预期的机械运动。 构仅能实现预期的机械运动。

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具有确定的相对运动、 机器具有确定的相对运动、完成机械功或转换机械能的组合体 具有确定的相对运动组合体， 机构具有确定的相对运动组合体，是机器所共有的组成部分 构件运动的单元 零件制造的单元 二、学习内容 1.常用机构- 1.常用机构-机械原理 常用机构

连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构… 连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构…2.通用零件(设计与计算)-机械设计 2.通用零件(设计与计算)-机械设计 通用零件 )-

联接：螺纹联接、键联接、销联接… 联接：螺纹联接、键联接、销联接… 传动: 带传动、链传动、齿轮传动、 传动: 带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动 轴与轴系零部件: 轴承、 轴与轴系零部件: 轴、轴承、联轴器 其它: 弹簧… 其它: 弹簧…

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机器由机构(连杆机构、凸轮机构、齿轮机构)组成 机器由机构(连杆机构、凸轮机构、齿轮机构)构件( 机构由构件 运动单元)组成， 机构由构件(运动单元)组成，运动单元： 运动单元： 1.箱体 2.活塞 3.连杆 4.曲轴 1.箱体 2.活塞 3.连杆 4.曲

轴 6.齿轮 7.凸轮 8.推杆 5、6.齿轮 7.凸轮 8.推杆

(齿轮机构)由三个构件组成-1、5、6) 齿轮机构)由三个构件组成-构件由零件(制造单元) 构件由零件(制造单元)组成。

齿轮5由许多零件组成) (齿轮5由许多零件组成)齿轮 构件5← 构件5← 齿轮5) (齿轮5) →传动件 最基本的通 用零件 →联接件 轴、轴承、套筒等 →轴系零件 轴承、 键

图1-1 单缸内燃机

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概念： 概念：构 件：运动单元体 零 件：制造单元体(构件可由一个或几个零件组成)。 制造单元体(构件可由一个或几个零件组成)。 机 架：机构中相对不动的构件 原动件：驱动力(或力矩)所作用的构件。 原动件：驱动力(或力矩)所作用的构件。→输入构件 从动件：随着原动构件的运动而运动的构件。 从动件：随着原动构件的运动而运动的构件。→输出构件 能实现预期的机械运动的各构件(包括机架) 机 构：能实现预期的机械运动的各构件(包括机架)基本 组合体。 组合体。通用零件：机械中普遍使用的零件，如螺栓、齿轮、轴等。 通用零件：机械中普遍使用的零件，如螺栓、齿轮、轴等。 专用零件：只在某类型机械中使用的零件。 专用零件：只在某类型机械中使用的零件。 本课程主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理， 本课程主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理，运动特 性，结构特点，材料选择，设计计算的基本理论和方法，以及使 结构特点，材料选择，设计计算的基本理论和方法， 用和维护，标准和规范。 用和维护，标准和规范。

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例：构件

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§1—3

本课程的性质和任务

补充： 补充：本课程是一门培养学生具有一定机械设计能力的基础 课。 本课程的主要任务： 本课程的主要任务： 掌握机构的结构、运动特征和机械动力学和基础知识， (1)掌握机构的结构、运动特征和机械动力学和基础知识， 为学生将来从事机械产品的设计、开发提供必要的理论基础。 为学生将来从事机械产品的设计、开发提供必要的理论基础。 掌握通用零件的工作原理、特点、 (2)掌握通用零件的工作原理、特点、维护和设计计算的 基本知识，初步具有从事简单机械装置设计以及设备使用、 基本知识，初步具有从事简单机械装置设计以及设备使用、 维护管理和故障分析的能力。 维护管理和故障分析的能力。 具有运用标准、规范、手册、 (3)具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料及 编写设计说明书的能力。 编写设计说明书的能力。本课程的特点及学习方法。 本课程的特点及学习方法。