评比,寒假社会实践

护罩？NO！俗话说靠山山倒，靠人人跑。实现自我还是在于自己的真材实料。

P8：对于我这个生科师范类的学生来说，我认为我们必须具备几大要素：良好的职业道德修养、全面的知识储备、过硬的能力和健全的人格。首先来看下良好的职业道德素养我认为最重要的三点：爱岗敬业、诚实守信、服务群众。在这次实践中，我印象最深刻是前两点，在工作的时候，特别像是服务类的，比如销售、服务员甚至老师，都是服务型职业，你的心思都会体现在你的工作里，是不是乐业，勤业，精业，被服务这都能很清楚地感受到。诚实守信就更不用说了。这是我们做人的必备物。第二是全面的知识储备，这除了要求我们平时在学习方面严格要求自己，我们还应该多去实践，实践才能出真知。第三点是健康的人格。健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。人格的健康能释放人的潜能，最终达到实现和完善自我的结果。

例如马期洛认为健康健全人格的人应为自我实现的人，而奥尔坡特则认为是一个成熟的人，罗王杰期则认为应为一个充分发挥机能的人等等。综合各学派的观点，找出共同的东西，以下几方面的特征对衡量人格健全有突出意义。

(1)客观的自我认识和积极的自我态度。这包含三层意思，首先是有自我认识且这种认识是全面的、丰富的;其次是不歪曲自己的特性，即既不夸大也不缩小自己的长处和短处;第二是能够经常意识到自己在做什么，感受到什么，并知道行为、体验缘何而起。积极的自我态度与自我认识有联系但不光全由后者决定。它指的是一种“尽管认识到自己有长有短、有好有坏，但仍然从总体上认可自己，接纳自己，对自己抱有希望”的态度。

(2)客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。人格健全者应能准确地从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。而且，他对别人的了解是建立在事实根据上的而不是主观臆测。此外，他对人的态度特征和人际交往技能应有助于建立适宜的人际关系。

(3)生活的热情和有效解决问题的能力，心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作事业和家庭的热情。要具有与自己年龄相适应的生活能力。

(4)个性结构具有协调性。人格健全者应该有统一的人生观和世界观，个性倾向的各部分(需要、兴趣、动机、理想、信念和世界观)之间应该能保持一种动态的协调、平衡。而且他的认识、情感和行为之间也应该有协调性。