团.图书馆管理 .

图书馆研究 ( L i b r a r y R e s e a r c h )j

2 0 1 3年第 3期

高职院校学生馆员参与图书馆工作的研究以江西现代职业技术学院图书馆为例李芳(江西现代职业技术学院图书馆，江西南昌 3 3 0 0 9 5 )【摘要】从组织机构、活动内容、管理与保障机制三方面详细介绍了江西现代职业技术学院学生参与图书馆读者服务工作的情况，指出采用这一运作模式在缓解人员紧缺、增强图书馆与读者沟通和学生实现自我价值方面的积极作用。

【关键词】高校图书馆；学生馆员；图书馆管理

【中图分类号1 G 2 5 2

【文献标识码】 A【文章编号】 2 0 9 5— 5 1 9 7 ( 2 0 1 3 ) 0 3— 0 0 4 4— 0 3

Re s e a r c h o n S t ud e n t s Li b r a r i a n s’ Pa r t i c i p a t i o n i n Li br a r y W0 r k i n Hi g he r

Vo c a t i o n a l Co l l e g e - Ta k i n g Li b r a r y o f J i a n g x i Mo d e r n Vo c a t i o n a l a n d Te c h n i c a lCo l l e g e a s a n Ex a mp l eL I F a n g

( L i b r a r y o f J i a n g x i Mo d e m V o c a i t o n a l a n d T e c h n i c a l C o l l e g e, N a n c h a n g 3 3 0 0 9 5, C h i n a )Ab e t r a e t: T h i s p a p e r d e t a i l s t h e s i t u a t i o n o f s t u d e n t s t o p a r t i c i p a t e i n t h e l i b r a r y s e r v i c e s i n J i a n g x i Mo d e m V o c a t i o n l aa n d T e c h n i c l a C o l l e g e f r o m he t o r g a n i z a i t o n,t he c o n t e n t o f t h e a c t i v i i t e s,ma na g e me n t a n d p r o t e c i t o n me c h a—n i s ms .

S t u d e n t l i b r a r i a n s’ p a r t i c i p a i t o n i n l i b r a r y wo r k c a n s o l v e he t p ob r l e m o f h u ma n r e s o u r c e s h o r t a g e,p r o - mo t e i n t e r a c t i o n b e t we e n l i b r a ia r n s a n d l e a d e r s nd a h e l p s t u d e n t l i b r a r i ns a t o ea r l i z e he t i r v lu a e .

Ke y wo r d s: u n i v e r s i t y l i b r a r y; s t u d e n t l i b r a r i a n; l i b r a r y ma na g e me n t CL c n u mb e r . G2 5 2 ‘

随着教育改革的不断深入，高校招生和建设规模得以扩大，高校图书馆也迎来了新一轮的发展机遇。 然而。随着图书馆办馆规模不断扩大，图书馆的工作量也日愈加重。虽然图书馆通过各种途径招聘补充人

员，但由于受到学校编制和用工方面的限制，人力资源不足的问题仍然较为突出。发展学生馆员，让学生参与到图书馆工作中来，不失为一种好的选择。l学生参与图书馆工作的积极作用

1 . 1弥补图书馆人员不足 .缓解图书馆经费压力

在现有人力资源无法满足日益加重的业务负担，而短期内又无法通过行政调配解决的情况下，学生馆员队伍作为一支生力军，弥补了图书馆人力资源的不足。同时，用于学生馆员的费用要远远小于聘请专门管理员 .降低了图书馆的劳动力成本，缓解了图书馆的经费压力。1 . 2增强图书馆与读者之间的交流与互动

学生馆员既是图书馆的服务对象，又是图书馆的服务人员，这种双重身份，使得他们一方面能从读者的角度去感受图书馆存在的不足，能获得学生读者对图书馆的意见并及时反馈给图书馆，促使图书馆工

第4 3卷第 3期总第 1 7 5期 2 0 1 3年 5月