2012高考语文最后四十天专题突破训练：24现代文(8)

2012高考语文最后四十天专题突破训练：24现代文阅读-理解文中重要词语的含义)

个说法；C“蛋白质”应为“蛋白体”；D原文说“氨基酸、蛋白体是无机物在特定的条件下，按照严格的次序排列组合而成的”）5、 B （A句中的前后陈述不应是因果关系；C中“五光十色”所指的是喻句中的“珠子”而不是氨基酸本身；D句中应是“近200步） (三) 6、○1一般认识、了解○2全面了解、体会○3深入了解、品味○4全面深刻地了解、认识、体会、品味○5真正了解 7、○1“跑乡邮”这一职业 ○2 “跑乡邮”的艰辛○3“跑乡邮”的光荣8、在

仰视中阅读那山；在仰慕中只作一般的了解、认识9、那山的高度、数据、风采和秀色(四)10、 心头缠绕着惆怅，对眼前的一切都心不在焉、视而不见。11、①导致心绪惆怅的云雾茶②象征心绪不安的自然景观③心头的惆怅情绪（五）12、前者：表示“这里 那里 ”的意思后者：指东、西方国家此处具体指代中国和西欧（如英国）13、本题考查的是文章中具有指代意义的词语，这种考查形式在前些年的高考题中出现过。结合前后文的联系不难得出答案。本题的答案为B。（六）14．B（A：不是表皮而是胞壁，C：不是失去表皮，而是胞壁受损；D：不是失去胞壁，而是胞壁受损。）（七）15．① 对蓓蕾意外盛开的惊喜心情。② 赞叹脆弱的蓓蕾不肯屈服、不愿妥协、坚持不懈、发愤图强的精神。（八）16.D（仔细对照第三段的相关文句可知本题前三项正确。与D项相关的原文是“培养自身的建设性的文化人格”，丝毫未论及“提高自身的文化修养”，该项还故意删去“建设性”这一限制语，使语义有所改变，因而D项不正确）（九）17.“前事”指周作人曾是新文化的发言人，传统伦理文化的批判者；“后事”指周作人在抗战期间曾任伪华北政务委员会教育总署督办。