小学生教育案例 让诚信伴随孩子一生

让诚信伴随孩子一生

周永斌

诚信教育应从小抓起，小学是十分关键的一个阶段，一个人品德之优劣，事业之成败，在很大程度上取决于小学时期打下的基础。但是在社会主义经济条件下，人们的道德意识和道德观念出现了多元化，不同层次的社会成员的道德标准出现了明显的差异，社会上的不良风气也严重地影响着小学生诚信习惯的养成。综观目前小学生诚信品质的现状，社会环境的利诱已成为诚信教育最大的困难，因为学生也是社会的一份子，周围社会道德的氛围直接影响着他们的人生观、道德观。部分家长的失信成为学生诚信美德教育的难题，部分家长重文化知识，轻道德情感教育，造成了学生诚信品质的缺失。

从六年级下来，我接了一年级并担任班主任，班上有一名学生喜欢拿别人的东西。有一次，趁同学不注意，拿了一本漫画书，被别的同学揭发。还有一次，偷拿同桌的刨笔机，几天后被发现藏在自己的书包里。除此之外，拿橡皮、笔等更是家常便饭，真让人头疼。每次犯错误和家长联系后，孩子都免不了一顿皮肉之苦，可一点用都没有。 商品经济社会中社会大环境的影响及整个社会诚信道德的缺失。家长的一些不正确的教育行为以及自身的一些不诚信行为影响了年幼的孩子。因为孩子父母常年在外打工，孩子上学前一直在爷爷、奶奶身边长大，有时到邻居家玩耍时，顺带拿走一点小东西，爷爷、奶奶总认为孩子小，不懂事而不责怪、不教育孩子，再加上孩子的自我抵御力不够，是非观念淡薄，意志品德不坚，敌不过外来的不良引诱，