《如何成为一名优秀的培训师》

TTT培训师的培训

如何成为一名优秀的培训师

课程大纲第一讲：TTT定位与认知 第二讲：课程设计与开发 第三讲：如何讲好每一张幻灯片

第五讲：如何进行培训有效的培训评估第六讲：TTT提升与进阶

本节培训的共识 TTT释义与解析 TTT的三重角色 培训师过三关 学好TTT的一条主线

TTT概念解析 Training the trainer to train

TTT学习要领

培训师的必经之路

破嗓

破胆过心关

TTT的角色定位培 训 活 动 的 组 织 者 培 训 课 程 的 设 计 者 培 训 内 容 的 表 达

编

导

演

本节培训的共识 如何给课程起一个好听的名字 如何制作一张漂亮的幻灯片 课程结构设计的5+1模式 课程大纲的设计要点 结构化配置单的设计 个性设计的学员讲义 如何搜集及筛选培训素材 因人而异的讲师讲义

建立自己的培训素材库 如何操作剪辑软件 如何进行培训课程评估

打造自己的品牌课程8

如何开发一门自己满意的课程

企业需求最大的

自己最想讲的

自己最擅长的

如何给课程起一个好听的名字市场化

通俗易懂

广告语

针对问题

选择一个好的幻灯片母版1、选一个好的母版2、字少一点、大一点 3、颜色均衡、图片均衡 4、多用图表、数据 5、简单-----

幻灯片的制作技巧 幻灯片的打印

批注功能的使用 幻灯片自定义动画设计

用幻灯进行记忆 讲师的幻灯片要比学员的多

时不同、地不同、人不同、法不同

课程结构设计的5+1模式主课件 推荐包 教案包 演练包 测试包 大礼包

课程开发原则结 构 性 原 则

打 造 新 课 程

适 用 性 原 则

再 创 作 原 则

前 瞻 性 原 则

如何设计课程大纲课程导言 授课时间I级标题 1.1 1.2 -----II二级标题 2.1 2.2 -----III三级标题 3.1 3.2 ------

针对问题 ------

学员收获

培训技巧培训对象

6步法设计课程大纲1. 讲定义2. 讲原理 3. 讲技巧 4. 讲实战问题解决 5. 讲案例 6. 讲提升