生物野外实习(5)

只有心得感想,无植物认知

心和呵护，行动深深感染着我们，相信这种感觉将会伴随我一生而永远地留在我记忆的长河中。

因此，野外实习目的不是仅仅增加一些记忆库中的植物名录，主要是通过实习的各个环节，培养、提高我们自主学习的能力。 在我看来，这次野外实习意义很重大，这样的活动才是我们大学生所需要的，而且是很必要的！ 实习很快就结束了，但学到的东西却是一辈子都受用的！

十一、课程教学想法：

1、野外实习中，我们认识了大量的植物，但又显得比较零乱，很想有一个归纳总结的机会，理论与实践无法紧密结合，例如：见到的植物分别隶属于不同的科，如何去识别他们？叶对生的植物、草本的开花植物，某一大科的植物如何识别等等。

2、通过讲课和实验，使学生掌握种子植物形态结构和功能、植物界的基本类群、被子植物的分类及植物与环境等方面的基础知识和基本理论。并适当介绍植物学的新成就，以使学生了解本学科的发展动向。

3、应加大培养学生观察能力、独立操作能力和思维能力。

4．通过植物教学实习使学生掌握植物的识别、植物标本的采集、制作与保存的方法及技术、了解植物种群的分布、植物与环境的关系等教学内容。