苏格拉底之死

长春版八下语文教案

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课时安排 一五 、苏格拉底之死

2 课时

序号

1.知识与技能：了解传记作品的基本特征。通过对苏格拉底的思想和形象的认知， 对苏格拉底主要思想的认知。整体了解苏格拉底的人生轨迹。 2.过程与方法：自主学习、合作探究、展示提升。 3.情感态度与价值观：引导学生走近这位奠定西方文化哲学基础的思想巨人，从中 获得有益的人生启示。 重点：对苏格拉底主要思想的认知。整体了解苏格拉底的人生轨迹。 难点:理解苏格拉底从容赴死的力量源泉 课型：预习课 课时：1 课时

重点 难点

预习 目标

1、.作者及作品。 2、整体感知全文内容 3、苏格拉底的思想观点。 4、分析人物形象。 导学提纲内容 1.苏格拉底的思想观点。 2.作者及作品。 3、分析人物形象。 4、.在文章的第 2 自然段苏格拉底说： “我感到快乐随着痛苦而 到来。”临刑前他为什么这样说呢？ 5、第 4 自然段，在回答克里托有何临终“吩咐”的询问时，苏 格拉底强调要与他经常说的那些话相一致，他唯一的“吩咐”就 是 “你能照顾好自己” 联系上下文和苏格拉底的一贯思想理解， 。 苏格拉底反复强调的“照顾好自己”指什么？ 6、.文章第 6 自然段，苏格拉底在回答克里托如何“举行葬礼” 的询问时“优雅地笑了笑”,从中你读出了什么？ 7.为什么苏格拉底说他“离开此世去得到至上的幸福”呢？ 8、.苏格拉底服毒药的态度是怎样的？文章中有哪些具体的描 写？ 9、 .服毒就死时的苏格拉底非常平静， 并劝慰那些伤心哭泣的学 生。这种行为有异于常人，这种力量是从哪里来的？ 10.临刑前他没有忘记实践美德，承担起自己应当承担的十分细 小的责任，具体表现在哪里？ 11、 苏格拉底的精神有着无法估量的魔力， 他的思想与精神浓缩 在许多朴实而充满智慧灵光的名言中， 至今还影响着人类生活的 各个方面。 苏格拉底的精神有着无法估量的魔力，他的思想与精神浓缩 教法学法设计

导 学 提 纲

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预习 反馈

在许多朴实而充满智慧灵光的名言中，至今还影响着人类生 活的各个方面。 1.我们的需要越少，我们越近似上帝。 2.想左右天下的人， 需先能左右自己。 3.智慧意味着自知无知。 4.这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。 做痛苦的人，不做快乐的猪。 苏格拉底在安静中死去。他以无与伦比的“智慧”击败了生命本能，超越了与生俱 来的死亡恐惧，捍卫了自己的信念和理想，进入了一种崇高境界。他的天才学生、 本文的作者柏拉图，通过描写他的“安静”之死，塑造出“最勇敢”“最有智慧” “最正直”的圣

人形象。, 课型：展示课 课时：1 课时 教法学法设计 具体内容 选取本课你感受最深的一点或你最喜欢的一则苏格拉底的 名言，结合自己的生活经历进行深入思考，写出真实的感 受。

预习 小结

环节 知 识 回 顾 展示 目标

1 完成、明确预习目标及提纲内容，写出展示内容。 2、培养学生语言表达能力、应变能力。书写能力、合作精 神。 第一组题 1.苏格拉底的思想观点 2.作者及作品。3、分析人物形象。 第二组题 展示导学案中(1-----4 题) 第三组题 展示导学案中(5-----8 题) 第四组题 展示导学案中(9-----11 题) 在人类文明史上，有一些屈指可数的思想巨子，他们的精 神有着无法估量的魔力，不仅影响着一个或者数个学科的 历史发展，而且影响着人类生活的各个方面。 1、苏格拉底对“快乐与痛苦”做出怎样的判断？给你什么 启示？ 2、 怎样理解 “我与被交付法庭受审的苏格拉底根本不同” ?

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展 示 总 结 反馈 检测 课 后 反 思

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