2019-2020学年度九年级语文上学期期末测试题(7) 新人教版

——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度九年级语文上学期期末测试题（7）

新人教版

______年______月______日

____________________部门

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一、基础知识（30分）

1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

A．分外(fèn) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)

B．忐忑(tè) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn)

C．颓废(tuí) 弥留(mí) 灵柩(jiù) 襁褓(qiáng)

D．繁衍(yǎn) 强聒(guō) 颤动(chàn) 亵渎(xiè )

2．解释下列句中加点词的含义。(6分)

(1)等死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷( )

(3)休鋟降于天( ) (4)民殷国富而不知存恤( )( )

(5)盖追先帝之殊遇( ) (6)斜晖脉脉水悠悠( )

3．指出下列加点词古今义。(6分)

(1)抑亦人谋也古义：今义：

(2)遂用猖蹶古义：今义：

(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：

4．解释下列多义词的含义。(4分)

（1）遗是以先帝简拔以遗陛下（）深追先帝遗诏（）

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（2）效夙夜忧叹，恐托付不效（）不效，则治臣之罪（）

5．填空。(12分)

(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是，；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是，。

(2)写出两句描写春天的古诗句：，。

(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的

情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句：

，。

(4)诸葛亮写《出师表》的主要用意是希望后主；

文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是，，

。

(5)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：

(6)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：

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(7)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子

(8)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句，并写出其作者或出处。

(3)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名

句来表达情怀。

请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。

二、阅读(60分)

(一) (18分)

果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

……

……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

……

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”

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我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(4分)

2．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同?(4分) 3．“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)

4．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(2分)

5．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分)

6．对“我”心里默念的话，如何理解?(3分)

(二) 新知识的摇篮——创造力 (20分)

①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一

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些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”

②口口口口不行，口口口口不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书

只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。

③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。

④创造力，就是能提出新见解、 …… 此处隐藏：3010字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……