新目标八年级下英语语法提纲

yingyu

新目标八年级下英语语法提纲

1.一般将来时的三种基本结构：

⑴will +V.

⑵be going to +V.

⑶be + Ving

一般将来时的时间状语：in + 时间，in the future，next + 时间，与tomorrow 相关的时间，this + 时间，from now on，right now，some day…

2.形容词、副词的比较级用法

3.情态动词

情态动词没有人称和数的变化；

情态动词不能直接做谓语，必须和一个动词原形同时使用；

大多数情态动词没有时态的变化；

情态动词加上be，通常表示猜测的语气。

4.过去进行时

⑴用法：表示在过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作。

⑵谓语结构：be ( was, were )+ Ving

⑶时间状语：at that time/moment

at + 点钟+ yesterday/last night

from +点钟+ to +点钟+ yesterday

this time yesterday

just then

when he came in, ….（when引导的时间状语从句是过去时，并且动词是短暂性动词时，主句使用过去进行时）5.when & while

when与while都是从属连词，都有“当……时”的意思。

when 可与一个点的时间或表示一段的时间连用，从句动词可以是短暂性或延续性动词；

while 只指一段时间，不能指一点时间。因此while从句中的谓语动词必须是延续性动词。

6.宾语从句

⑴引导词：that ——引导陈述句，在句中可省略；

if，whether ——引导一般疑问句，可相互替换（从句中出现or not时只能使用whether）；

wh-，h- ——引导特殊疑问句。

注意：从句讲述的是客观真理时，不根据主句改变时态。

⑶语序：引导词后加陈述句语序

“主句+ 引导词+ 从句主语+ 从句谓语+ 其他”

7.直接引语和间接引语

直接引语变为间接引语时参照宾语从句的变法，把双引号内的句子变为宾语从句即可。以下是另需变化的两点 人称和所有格：“ 一主，二宾，三不变”

状语与动词

8.条件状语从句

条件状语从句由if或unless引导，表示如果有从句中的动作发生，就会有主句的动作发生。在条件状语从句中，主句是将来时、祈使句或含有情态动词的句子时，从句要使用一般现在时表达将来的意思（即：主将从现）。

if：如果

unless：除非= if… not…，….

Eg. We will have a meeting tomorrow if Mr. Gao doesn’t leave for Shanghai.

= We will have a meeting tomorrow unless Mr. Gao leaves for Shanghai.

9.现在完成进行时

(1) 结构：have/has + been + V.ing.

(2) 用法：表示从过去某一时刻开始，一直延续到现在且很有可能持续下去；

I’ve been doing the cleaning all this morning.

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表示从过去开始一直持续到现在的某一动作刚刚结束；

You’re late again! I’ve been waiting here for an hour.

表示一个一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。

I have been calling you several times in two days.

(3) 时间状语：all the time/this morning, since morning, all night,

this week/month, recently 等

(4）对现在完成进行时的时间状语进行提问时使用how long。

How long have you been skating?

I’ve been skating since I was seven years old.

10.现在完成进行时与现在完成时区别：

现在完成进行时侧重于动作的持续、运行；而现在完成时强调动作的完成。如：

I have written a letter to my father.（到现在信已写完）我给我的父亲写了一封信。

I have been writing a letter to my father.（一直在写，现在还在写）我一直在给我的父亲写信。

再看：I wrote a letter to my father. 我给我的父亲写过一封信。

Why don’t you get her a scarf?= Why not get her a scarf?为什么不给她买条围巾呢？

How/What about doing sth.? 做…怎么样呢？

How/What about + (a/an) + n.? …怎么样呢？

2. Would you mind (not) doing sth.? 你介不介意做（不做）…？

= Would/Could you please (not) do sth.? 请你做（不做）…好吗？

注意：7、8两个单元学习的几种礼貌的提出建议的方式要重点、综合复习。注意他们的搭配。

11.现在完成时

(1) 用法：动作到现在已经完成或刚刚完成; 过去发生或已完成的动作对现在造成的结果和影响；

过去开始一直持续到现在的动作或状态。

(2) 基本结构：have/has + V.过去分词

(3) 时间状语：already, yet, just, ever, never, once, twice, so far, ever since, for a long time, for + 一段时间, since + 过去

的时间点/过去时的从句，等。

(4) 注意事项:

A. 现在完成时是现在的时态,重点表达目前的结果和状态;

B. 表示动作从过去开始持续到现在用for + 时间段, since +点时间连用。对for与since短语提问用how long。

C. 现在完成时从不与when引起的疑问句联用。

D. have been to：去过…

have gone to：去了…

have been in：呆在…

E. 短暂性动词变为延续性动词：

buy --- have had borrow --- have kept

join --- have been in / have been a member of

become --- have been a member make friends --- have been friends

die --- have been dead get to know --- have known

come/go to do --- have done catch a cold --- have had a cold

begin/start to do --- have done

begin / start --- have been on

enter / come / arrive / get to / reach --- have been in/at

go / leave for / set off / set out --- have been away from