上课用作文指导2

作文指导实用

那是一个寒冷的夜 晚，下着雨，爸爸来 学校接我。一路上， 冒着风雨，爸爸尽力 照顾着我，我知道， 这就是父爱。

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一个风雨交加的夜晚，爸爸来 学校接我。一路上，风呼呼的刮着， 冰冷的雨点击打在我的脸上，像刀 子割了一样生疼；凛冽的寒风直往 领子里钻，冷得我直打哆嗦。爸爸 见了，一手用力的撑着雨伞，一手 紧紧地握着我冰冷的手，还不时把 我的头搂进他温暖的胸怀，“儿子， 把腰杆挺直一点……再看看路灯， 呵呵，暖和多了吧！”看着被灯光 包裹的爸爸的脸，我感到格外的温 暖。爸爸，有您在我身边，我暖和 多了！

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那是一个寒 冷的夜晚， 下着雨，爸 爸来学校接 我。一路上， 冒着风雨， 爸爸尽力照 顾着我，我 知道，这就 是父爱。

一个风雨交加的夜晚，爸爸来学校 接我。一路上，风呼呼的刮着，冰 冷的雨点击打在我的脸上，像刀子 割了一样生疼；凛冽的寒风直往领 子里钻，冷得我直打哆嗦。爸爸见 了，一手用力的撑着雨伞，一手紧 紧地握着我冰冷的手，还不时把我 的头搂进他温暖的胸怀，“儿子， 把腰杆挺直一点……再看看路灯， 呵呵，暖和多了吧！”看着被灯光 包裹的爸爸的脸，我感到格外的温 暖。爸爸，有您在我身边，我暖和 多了！

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作文语言如何细化 (二)

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1.化抽象为具体

细 化 方 法

2.化叙述为描写 3.恰当引用,增辉添彩

4.锤炼词语，加强表现力 5.句式活泼，整散结合

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夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端 着一杯牛奶推门进来。 妈妈说：“倩倩，明天就要考试了，今晚就 别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”。 我说：“我不想喝，我想再看会儿"。妈妈 说："明天考试，你还是早些睡吧。”。 听了妈妈的话，我很生气，又说：“别说了！ 我都看不进去了！”。 缺点：单调，直白 修改策略：加入动词，形容词进行修饰，增 强描写性。

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夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却 一点也看不进去。这时，妈妈轻轻地推门进来，手里 端着一杯热腾腾的牛奶。 “倩倩，明天就要考试了，今晚就别看书了，喝 了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。 虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只 刺猬，妈妈成了发泄的对象。 “我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空 喝牛奶吗？”我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。 “明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精 神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈 妈大吼。

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考卷发下来了，我的语文得 了100分，我非常高兴。可有 几个同学却说我是抄的，在 我面前说了很多讽刺

话，这 对我刺激很大，更增添了我 学习的信心。

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缺点：这种非常空泛的叙述在考场作 文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺 “我”的对“我”造成了怎样的刺激“我” 的心态怎样毫不具体。

修改策略：化叙述为描写

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成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻 雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻 嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的 阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！不，

我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！

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第二天，我的病有 好转了，头也不疼了， 烧也退了。可是妈妈却 因没有休息好，眼睛多 了两个黑眼圈，脸色枯 黄，好像整个人都老了 很多。“妈妈真对不 起！”

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当清晨的第一缕晨曦把我唤醒 时，我张开眼就看见了妈妈那双由 如何写好记叙文 于整夜为我的病操心的黑眼圈，但 那双眼睛那样温柔的注视着我。妈 妈看见我醒了，高兴地对我说： “烧退了，我去为你准备早餐了。” 看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之 间她变老了许多，我的眼睛在瞬间 被酸酸涩涩的液体充盈着，我低低 地说：“妈妈，真的对不起！

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当清晨的第一缕晨曦把我唤醒时， 我张开眼就看见了妈妈那双由 第二天，我的病有好转了， 于整夜为我的病操心的黑眼圈， 头也不疼了，烧也退了。 但那双眼睛那样温柔的注视着 我。妈妈看见我醒了，高兴地 可是妈妈却因没有休息好， 对我说：“烧退了，我去为你 眼睛多了两个黑眼圈，脸 准备早餐了。”看着妈妈脸色 色枯黄，好像整个人都老 枯黄，好像在一夜之间她变老 了许多，我的眼睛在瞬间被酸 了很多。“妈妈真对不 酸涩涩的液体充盈着，我低低 地说：“妈妈，真的对不起！ 起！”