如何提高农村中学化学教学的有效性

如何提高农村中学化学教学的有效性

[摘要] 初中化学课程旨在提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。

[关键词]化学；课堂；教学；有效性

中图分类号：g633.8文献标识码： a 文章编号：

初中化学课程旨在提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。这就要求我们广大的农村化学教师要改变传统的教学模式，切实提高化学课堂教学的有效性，从而提高化学课堂教学质量。下面，就自己平时的教学实践与研究，从以下几个方面阐述如何提高初中化学课堂教学的有效性：

一、精心设计课堂导入，激发学生学习兴趣

柏拉图说过：“兴趣是最好的老师”。这是我们每一位化学教师都知道的。那么如何才能激发学生学习化学的兴趣，让学生主动的学习化学，进而取得理想的成绩，这是当代化学教师们正在努力探求的问题之一。我个人在自己的化学教学中经常通过精心设计课堂导入这一方法来激发学生学习的兴趣，进而达到学生主动参与到我的课堂，使课堂气氛更加活跃的目的。

例如在讲溶液的形成这一节内容时，我先例举生活中经常配置的食盐水，进而提出这样的问题：当我们把食盐和水放到一起的时候，为什么一段时间之后食盐不见了，它去哪里了？这时的这个混合物