毛概第四章第二节教学课件 滁州职业技术学院 王善行作!PPT

我是2011级滁州职业技术学院建筑工程技术(6)班的学习委员,最近毛概老师让我准备一个课件,试着在讲台上替他上一小节课,为此,我便制作了这一PPT,不知道我的作品怎么样!

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四

章

社会主义改造理论第二讲： 第二讲：社会主义改造道路和历史经验

2011级建工(6)班 级建工( ) 级建工 王善行 制作 演讲： 演讲： 沈乐乐 滁州职业技术学院版权所有， 版权所有，翻版必究

我是2011级滁州职业技术学院建筑工程技术(6)班的学习委员,最近毛概老师让我准备一个课件,试着在讲台上替他上一小节课,为此,我便制作了这一PPT,不知道我的作品怎么样!

在搞社会主义方面， 在搞社会主义方面， 毛泽东主席的最大功劳 是将马克思列宁主义的 普遍真理同中国革命的 具体实践结合起来。 具体实践结合起来。我 们最成功的是社会主义 改造。 改造。

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第二节 社会主义改造道路和历史经验一、适合中国特色的社会主义改造道路

广东省中山县农民在学习毛泽东 “ 关于农业 合作化问题 ” 的报告

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1.对农业、手工业社会主义改造 对农业、 对农业

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第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。 第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。

这种积极表现在两个方面： 这种积极表现在两个方面： 一是个体经济的积极性， 一是个体经济的积极性，二是互助 合作的积极性。 合作的积极性。 党中央正确分析了农民这两方面 的积极性， 的积极性，提出一方面不能挫伤个体经济 的积极性，另一方面要提倡组织起来， 的积极性，另一方面要提倡组织起来，发 展互助合作的积极性！ 展互助合作的积极性！

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河北饶阳 县耿长锁农业 生产合作社， 生产合作社， 充分显示了合 作生产的优势。 作生产的优势。 劳模 耿长锁

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第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以 第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则， 互助合作的优越性吸引农民互助合作道路。 互助合作的优越性吸引农民互助合作道路。

毛泽东认为，严重的问题是教育农民。 毛泽东认为，严重的问题是教育农民。 农民既是私有者又是劳动者， 农民既是私有者又是劳动者，对他们不 能采取剥夺的办法，只能引导、 能采取剥夺的办法，只能引导、说服教 使其自愿地走合作化的道路。 育，使其自愿地走合作化的道路。

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积极引导农民组织起来， 积极引导农民组织起来，走互助合作道路

农民们成群结队报名入社的场面

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遵循自愿互利、 遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的 原则， 原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助 合作道路。 合作道路。政府向农民发 放国家基金贷 款

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第三， 正确分析农村的阶级和阶层状况， 第三， 正确分析农村的阶级和阶层状况， 制定正确的阶级政策。 制定正确的阶级政策。

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在此基础上， 在此基础上，党制定并贯彻执行了 依靠贫下中农( 依靠贫下中农(包括原来是贫农而 在土地改革后变成的下中农以及老 中农中的下中农), ),巩固地团结其 中农中的下中农),巩

固地团结其 他中农，发展互助合作， 他中农，发展互助合作，由逐步限 制到最后消灭富农剥削的农村阶级 政策。 政策。这使农业合作化有了坚实的 阶级基础和群众基础。 阶级基础和群众基础。

我是2011级滁州职业技术学院建筑工程技术(6)班的学 …… 此处隐藏：1160字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……