第三讲 个性与心理测验

第三章 个性与心理测验

一个心理学测试1、先理解下面八个词语的含义：冲动---我喜欢直觉、创造性，凭借冲动做事； 开朗---我精力充沛、善于言辞，喜欢在众人中交谈； 坦率---我喜欢公开地直截了当地表达自己的思想和感情 ； 坚强---我思路清晰并有强烈的把事情完成的需要； 分析---我很谨慎，具有批评性，力求精确； 沉默---我很敏感和安静，在众人面前表达感情会不自然 ； 耐心---我具有忍耐性，很平静，很在意表达思想感情时 是否会冒犯别人。 动情---我具有同情心，能够理解别人，善于对别人的感 情作出反应。

2、根据对上述词语的理解，看哪个词最像自己， 选出来，打4分；然后从余下的7个词中再选一个 最像自己的，仍打4分；依此法，第三个、第四个 选出的词语各打3分，第五个、第六个词各打2分 ，第七个、第八个词各打1分。

3、将各个词语所得分值填进下图中，按得分情况 作出如下分析：

⑴以横中线为轴，上半部分四个词语所得总分若超 过下半部分得分，则说明你更适合做人的工作，而 非具体的事务性工作，具备领导素质；反之则不适 合作人的工作，更适合做具体事务工作。若两部分 分数恰好相同，则说明你是个心理平衡的人，适应 力较强，同时也是容易满足的人，不会有大的成功 。 ⑵以竖中线为轴，左半部分各词语总分若高于右半 部分，说明你的性格具有内向性倾向，反之则为外 向型倾向。注意：如果两侧分值差距很大，就要引 起足够的重视了。也就是说，如果左侧分值若高于 右侧6分以上，容易患抑郁症；反之，右侧若高于左 侧6分以上，容易患狂躁症。

左侧总分恰好与右侧完全相同，说明你的 性格既不内向，也不外向。孔子曰：“狷者不 急，狂者过；中行者佳。” 连圣人都说这样 的性格最好了，这样的性格永远都得不了精神 疾病。

为什么研究个性许多管理者认为，个性与工作绩效和职 业的成功存在关系，而且个性评价是广泛 使用的一种选拔工具。所以，管理心理学 研究个性，主要是探讨如何培养、选拔和 使用人才，以达到提高管理绩效的目的。

个性快速检测：n 你害怕被别人要求帮忙吗？ n 当受到不公平的批评时，你保持沉默吗？ n 你会静静的忍受饭馆中冷淡的食物而不是要求退 还吗？ n 你是否发现自己难以拒绝兜售生意的人和挨家挨户进行 推销的销售人员？ n 为了避免伤害朋友的感情，你会说谎吗？ n 如果你招呼了一辆的士，但是却有人上了的士，你只会 走开并再找另一个的士吗？ n 当你不喜欢时，你是否有时会同意你的伴侣的要求？8

如果你的答案超过四个“

是的”,你 正趋于成为一个受气包。你需要练习变得 更加自信。只有一个“是的”或者一个都 没有，这意味着，即使你是强硬的，但也 是公正的。考虑其他人的需要可能意味着 你会为他们长期完成更多的事情。

目前，存在大量的有关某一职业才能的测试，比如 进行计算机规划的才能、打字能力以及算术能力。 当衡量才能或者智力时，我们可以使用“测试”这 个术语，因为高分通常比低分要好。但是，在衡量 个性时，使用“评价”这个术语更加恰当。在一个 个性因素方面(比如外向性),“高”分并不意味 着比“低”分更好或者更差。在个性评价上，没有 正确或者错误之分，并不存在不正确的或者错误的 个性特质或特性。

心理测试评价在组织中得到广泛的应用，比如： 适于工作的候选人名单并选择候选人；

评价晋升的适宜性； 评估培训潜力； 职业咨询和发展和职业指导； 毕业生招聘

心理测试评价用来弥补不很正 式和更主观的方法的不足，以帮助 管理者对人们做出更加全面和客观 的判断。

教学目标 掌握个性的含义和特征 熟悉个性与职业匹配的基本理论 了解常见个性心理测验 通过心理测验和其他课堂活动加深对自我的 认识

第一节 个性概述一、个性的概念个性是指个体的比较稳定的、经常影响个体 的行为并使个体和其他个体有所区别的心理特 点的总和。 该词来源于拉丁语Persona, 最初是指演员 所戴的面具，其后是指演员和他所扮演的角色。 心理学家引申其含义，把个体在人生舞台上扮 演的角色的外在行为和心理特质都称为个性。

个性的结构 一是个性倾向性：个体对现实事物的看法、态度 和感情倾向，包括需要、动机、兴趣、世界观、 价值观等；

二是个性心理特征：气质(动力特征)、能力( 完成活动的潜在可能)、性格(态度特征)等

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二、个性的形成 个性是在个体生理素质的基础上，经由外界环 境的作用逐步形成的。 个性的形成既受遗传和生理因素的影响，又与 后天的家庭环境、教育环境、社会环境、生活 经历尤其是童年时的经验具有直接关系。

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